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我们朝鲜人民有着悠久的历史和灿烂的文化,我们民族是勤劳勇敢的民族。
金日成
第一,在哲学领域中,他列举了原子论;第二,在数学领域中,他列举了欧氏几何;第三,在生物学领域中,他列举了自然选择;第四,在经济学领域中,他列举了“看不见的手”;第五,在政治学领域中,他列举了“人人,生而平等”;第六,E=MC2;第七,熵增定律;第八,量子力学的测不准原理。后3条内容属于物理学领域。以上内容就是张首晟教授认为在人类的文化基因中重要的组成部分。
李善友
You can survive almost anything if you can just keep putting one foot in front of the other.
只要你能坚持一步一步往前走,你几乎可以度过任何难关。
盖尔·霍尼曼
中单不仅要会操作,更要会思考。
清融
没有人会因为你秘而不宣的思想而记住你。
加西亚·马尔克斯
每一个开始,都只会是一个续篇。而真正写着故事的书,却总是从一半开始翻开。
维斯瓦娃·辛波丝卡
以我个人的经验,执着身相的人非常多;过份着相的人,在医学上叫作宗教心理病,没有办法治疗。不仅是佛教方面这类人多,所有的宗教,都有些信徒并不追求教理,只是盲目的信仰,变成宗教心理病。佛法里一句话,就是太着相。所以金刚经翻译成「能断金刚般若波罗密多」,就是说是智慧的成就,不着相,不能以身相见如来就是这个意思。
南怀瑾
尊重只能靠积累获得,这是铁律。
李笑来
人世间毕竟有和你相像之人,我也有跟踪他的权利,如同暮色淹没我的权利,曾经在你身上找到的家,我取一盏灯他不会回头了,不会如同你曾经相问:小姐,四月可远否?
余秀华
白叟存有智慧,青年有的是双手。
席勒
人才取之不尽,用之不竭。你对人好,人家对你好是很自然的,世界上任何人都可以成为你的核心人物。
任正非
教育的目的是使人能够继续受教育。
杜威
对成长来讲,道理都是“空头支票”,改变才是“真金白银”。
周岭
颜渊问仁。子曰:克己复礼为仁。一日克己复礼,天下归仁焉。为仁由己,而由人乎哉?颜渊曰:请问其目。子曰:非礼勿视,非礼勿听,非礼勿言,非礼勿动。颜渊曰:回虽不敏,请事斯语矣!
孔子
学习策略的培养:不要求低年级孩子学习过多复杂的学习方法;帮助中年级孩子学会纠正错误、总结、求助、查找学习资料。调动孩子学习新方法的积极性。引导孩子学习新的学习方法。
边玉芳
我用我的未来来衡量我的过去,但发现两者都是出色的,彼此不相伯仲,只是我必须谴责天意的不公,它是那样善待我。
弗兰兹·卡夫卡
教育是立国之本。
陶行知
无法坚持使用的,不买,就像我以前买了一个瑜伽球,用过一两次就闲置在那里落灰了,买之前想的挺好,自己可以坚持运动了,之后却啪啪打脸。
李筱懿
La lumière est dans le livre. Ouvrez le livre tout grand. Laissez-le rayonner, laissez-le faire.
光明在书中。把书完全打开,让它发光,让它发挥作用。
雨果
真理的追求是一场无止境的旅程,每一次解答都伴随着新的疑问,推动我们不断向未知的深处迈进。
亨利·庞加莱
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