关于教育的名人名言哲理格言警句语录 - 每日文摘
教育
一个人的身心健康和生命质量取决于对自己的客观认识和有效开发（学习）。只有贯彻“德智体美劳全面发展”的素质教育，才可能让一个个幼小的灵魂早早得以苏醒。就像每一粒种子都能够在成长的过程中有意识地逐渐认识自己，选择适合自己的方式吸收养分，从而长成最好的样子，开出最美的花朵。
李书玲
对“我”的应用的前提，是对“我”的持续认识与开发。只有“我”跟自己二十四小时都在一起，却并不一定真正认识自己。“我”看似是自己身心的主人，却并不一定真正有能力做主。生命教育的真正意义就在于将“我的应用”与“我的认识和开发”同步，帮助我们认识自己，成为更好的自己，最终实现内圣外王。
李书玲
教育不是填满水桶，而是点燃火焰。
塔拉·韦斯特弗
高人一等的“价值观”潜伏在社会生活、家庭环境和教育体系的各个方面，人在生长过程中不知不觉地被洗脑，却不自知，只有那些自我意识非常强大和性格特殊的人才有可能挣脱。
陈其钢
教育的开端是最重要的部分，因为在幼年时期，性格正在形成，我们所接受的影响会留下不可磨灭的印记。
The beginning is the most important part of the work. For in the beginning, the character is being formed, and the impressions we receive are indelible.
柏拉图
“在乎每一只鸟”，是对师德最基本的要求，教育者要眼中有“人”，既相信学生的发展潜力，也平等关爱每一个成长中的生命。
周明
哪怕是最不起眼的那只鸟，也有属于它的天空，也渴望被关注；每一个学生都有闪光点与无限潜能，教育者的责任的是帮他们找到自己的“飞翔方式”。
周明
教育不是流水线的批量生产，而是如农人对待庄稼般，需倾注耐心、观察与爱，用心呵护每个孩子的独特成长。
周明
雀鸟哺雏时，雏鸟谁叫得最响、嘴张得最大，得到喂养的机会就越多，久而久之强弱悬殊，有的甚至未及成长便夭折巢中，这恰是功利教育下部分孩子的处境写照。
周明
教育的真谛，是让猴子尽情地爬树，让鱼儿尽情地游水，让雄鹰尽情地翱翔。而不是让所有的动物都通过爬树来证明自己的价值。发现每一只“鸟”的独特之处，并提供适合其成长的生态，这才是教育者最伟大的使命。
周明
当教育被简化为分数与排名的冰冷数据，学校就成了一个巨大的“飞禽训练场”，我们只关心谁飞得最高、最快，并用同一套标准去衡量所有的鸟：鹰、鸵鸟、企鹅和金丝雀。结果必然是大多数鸟都成了“遗憾”。
周明
教育的美好意义也许不在于培育多少“雄鹰”“凤凰”，而在于我们在乎每一只鸟，在乎每一只鸟的前行路径与飞翔姿势，在乎每一只鸟的鸣叫与欢歌，在乎每一只鸟的哀愁与孤独。我们不仅是“牧鹰人”，更应该是“护林人”。
周明
我们缺少的不是应试教育，我们缺少的是科学教育。
周有光
教育分三个阶段进行:第一阶段从出生到二十岁，进行文艺和体育教育；第二阶段从二十岁到三十岁，进行科学教育；第三阶段从三十岁到三十五岁，进行辩证法教育。
柏拉图
儿童阶段文艺教育最关紧要。一个受过适当教育的儿童，对于人工作品或自然物的缺点也最敏感，因而对丑恶的东西会非常反感，对优美的东西会非常赞赏。音乐和体育协同作用可以使理性和激情得到协调。
柏拉图
不知道自己的无知，乃是双倍的无知。教育的本质是教会我们思考，批判性思维是教育的核心。
柏拉图
记住，专长这个东西，只能通过师父带徒弟的方式完成，而无法通过学校教育完成。
纳瓦尔·拉维康特
教育的目的，似乎在使两个孩子学得做人的勇气与义气。一分教育的结果，弄得两个人皆结实如老虎，却又和气亲人，不骄惰，不浮华，不依势凌人。
沈从文
教育女性，就是教育一个民族。
比彻·斯托夫人
和‘已逝的伟人’交朋友，这听起来很好玩，但如果你确实在生活中与那些有杰出思想的已逝的伟人成为朋友，那么我认为你会过上更好的生活，得到更好的教育。
查理·芒格