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关于教育的名人名言哲理格言警句语录 - 每日文摘
教育
日本人习惯相对评价，而美国人习惯绝对评价，日本教育以批评为主，注重记忆，而美国教育以表扬为主，注重创造力！
森田友代名人名言哲理格言警句语录 森田友代
为了更好地挖掘他们的潜能，我们需要放弃标准化的教育模式，因材施教，让他们按照最适合自己的方式学习。
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自主学习：让老师在教学中充当引导而非指挥角色的成人教育或许是适合所有人的。
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要想创造出最为有效的教育工具，就必须让创造工具的老师和使用工具的学生之间实现开放且彼此尊重的双向对话。
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我们的教育投入很大，方式却不明智。我们只要求更“多”，却没有要求更“好”。
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为什么教育一定要在某一个时刻停止？为什么教育不能贯穿于人的一生，让人们活到老学到老？
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“翻转课堂”指的是让学生按照自己的学习进度在家中听课，然后在课堂上与老师和同学一起解决疑问。这种教育理念实际上是一把双刃剑。一方面，不可否认的是，翻转课堂不仅简单，还能显著调动课堂参与者的积极性，它实际上是对普鲁士人创造的流水线失式教育模式的改善。另一方面，虽然这种教育模式能将更多互动融入课堂，也能让学生自主控制听课的节奏，却没有解决按年龄分班、学习进度统一化的问题，也无法让考试的作用更多地向发现学生的漏洞而不是将学生定性的方面倾斜。
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课堂上的内容无法与现实世界中的应用相结合，这是我们现存教育模式的主要弊端，其原因在于我们习惯快速地学习知识，在仅仅理解了一部分知识以后就宣称掌握了全部，而实际上，学生获得的只是非常浅显的理解。
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我们应始终抱着怀疑的态度审视教育中一直遵循的惯例和前提。
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学生应该在各个学习阶段都受到鼓励，对自我的教育持积极的态度。他们不应一味地吸收知识，而应探索知识的本质，这样才能培养正确的学习态度。
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教育实际上是一个极其主动地获取知识，甚至是去抢夺知识的过程。老师能够传递信息，还可以帮助并激励学生——这是教育过程中最为重要和美好的事情。
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你为教育承担责任，实际上就是在教书育人，你为学习承担责任，实际上就是在学习知识。从学生的角度来讲，只有承担了责任，才能真正地进入学习的过程。
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在教育问题上，我们应多采用新技术，而不是担心新技术会给我们带来负面影响。如果灵活，细心地应用新技术，网络课程就能够让老师做更多“教”的工作，课堂也会变成一个互帮互助的工作室，而非一个被动听讲的地方。
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总而言之，我希望重新唤起学习的乐趣，也就是让学生积极地参与学习的过程，享受学习带来的自然的兴奋，这种兴奋在传统课堂中服从式的教育模式中被压抑了。
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我是使命宣言是：让地球上的任何人都能随时随地享受世界一流的免费教育。
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实际上，教育的目的与升学率和考试分数无关，教育的目的是帮助人们收获人生的果实，教育的责任是挖掘人的潜力，教育的使命是提升人的尊严。
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教育，只要用心，就有可能；只要开始，就永远不晚。
王金战名人名言哲理格言警句语录 王金战
教育的过程是什么？小学抱着走，初中领着走，高中赶着走，应该是这样的一种演变。
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王老师比较倾向，孩子高二以后，再报考国外的大学。现在高等教育质量比较好的国家就是美国和英国，别的国家都逊色些。
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一个人的出生并不重要，后天受教育的程度决定了他一生成就的大小。
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