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教育
教育最重要的成果体现在这样一种学习能力:从身边的每件事情学习,从习得的每个知识中学习,从拥有的每段经历中学习,从遇见的每个人身上学习。
埃莉诺·罗斯福
习惯如果是在幼年就起始的,那就是最完美的习惯,这是一定的,这个我们叫做教育。教育其实是一种从早年就起始的习惯。
培根
习惯真是一种顽强而巨大的力量,它可以主宰人生。因此,人自幼就应该通过完美的教育,去建立一种好的习惯。类别:教育既然习惯是人生的主宰,人们就应当努力求得好的习惯。
培根
人的天性受两个东西所教育:本能与经验。
布莱士·帕斯卡
教育产生天生的直觉,天生的直觉可也以被教育抹除。
布莱士·帕斯卡
教育者的任务是让孩子的精神再次穿越其祖先已经离开的地方,迅速通过某些阶段,但不压制任何一个阶段。
亨利·庞加莱
因为能让孩子们的想象力丰富起来的,说到底还是孩子自己。既不是老师,也不是教学设备,更不会是什么国家和自治体的教育方针。
村上春树
为了练习,神首先造了傻子,然后祂创造了教育委员会。
In the first place God made idiots. This was for practice. Then He made School Boards.
马克·吐温
一部分儿童具有思考的习惯,而教育的目的在于铲除他们的这种习惯。
罗素
中国中流的家庭,教孩子大抵只有两种法。其一是任其跋扈,一点也不管,骂人固可,打人亦无不可,在门内或门前是暴主,是霸王,但到外面便如失了网的蜘蛛一般,立刻毫无能力。其二,是终日给以冷遇或呵斥,甚于打扑,使他畏葸退缩,仿佛一个奴才,一个傀儡,然而父母却美其名曰‘听话’,自以为是教育的成功,待到他们外面来,则如暂出樊笼的小禽,他决不会飞鸣,也不会跳跃。
鲁迅
教育比处罚重要,和平比红十字重要,救助比同情重要,工作比金钱重要,正如同谷子比米重要一般。
刘墉
他们不是疯子。他们接受的教育是信仰,而不是知识。信仰可以操纵,只有知识才是危险的。
弗兰克·赫伯特
大部分受过教育的人都知道,任何幼小的生命,面临的最残酷的竞争都来自它的同类。
弗兰克·赫伯特
99:在北美洲,许多孩子都不把上学当一回事,认为受到教育是理所当然的,但如果来自一个贫穷的国度,你才会明白教育能带来多大的好处。教育能够为你打开许多门。你也许没有双手,但你仍有大脑,我认为你非常聪明,要善用你的聪明才智,你会在世界上找到自己的路。
威尔•施瓦尔贝
6:不要鲁莽行事、自恃过高,出于固执不愿道歉。提醒我们要反思,人如果一直被某种方式教育,就觉得自己可以胡作非为的。
威尔•施瓦尔贝
孩子的人生不是由学校的成绩决定的。教育孩子,要用更长远的目光,看准最终的目标。
森田友代
教育是在学后、工作后、赚钱后,经历完所有的事后,依然能保留下来的东西;是不会被任何人夺走,越积累越多的财产。
森田友代
金钱和财产等物质迟早会得到,也终究会消失。不过,只有教育,人得到以后永远不会失去。
森田友代
能给予的尽量给予,在孩子做坏事时清楚地告诉他不行!贯彻到底,这就是我家的教育方针!
森田友代
不可以的事也一定要清楚地告诉孩子。对孩子的教育要保持一贯性!
森田友代
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