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教育
养成习惯,换个说法,就是教育。
叶圣陶
各种学科除了各自的目标之外,有个共通的总目标,就是:教育学生,使之成为国家的合格公民。
叶圣陶
品德教育重在实做,不在于能说会道。
叶圣陶
教习某科为教学工作,熏陶善诱为教育工作,凡为教师,固宜教学与教育兼任也。
叶圣陶
凡是带点儿教育意味的事都一样:自我做不到的,别教人家做;自我教人家,要想收到效果,就得自我做出榜样来。
叶圣陶
品德教育重在实做,不在于能说会道。
叶圣陶
学校教育应当使受教育者一辈子受用。
叶圣陶
一切拥有权力的人都有滥用权力为自己谋求私利的倾向;任何专制的国家的教育目的都是在极力降低国民的心智。
孟德斯鸠
只有由受过教育的人民组成的国家才能保持自由。
杰斐逊
一个国家的繁荣,不取决于它的国库之殷实,不取决于它的城堡之坚固,也不取决于它的公共设施之华丽。而在于它的公民的文明素养,即在于人们所受的教育,人们的远见卓识和品格的高下,这才是真正的利害所在,真正的力量所在。
马丁路德金
一个国家的繁荣,不取决于它的国库之殷实,不取决于它的城堡之坚固,也不取决于它的公共设施之华丽;而在于它的公民的文明素养,即在于人们所受的教育,人们的远见卓识和品格的高下,这才是真正的利害所在,真正的力量所在。
马丁路德金
你受这种教育到了一定程度,就会发现自己脑子的尺寸,以及什么对它合适,什么对它不合适。过了一个时期,你就会心里有数,知道像你这样尺寸的头脑应该具有什么类型的思想。
杰罗姆·大卫·塞林格
我生下来时很聪明的——教育把我给毁了。
萧伯纳
我生下来时很聪明的——教育把我给毁了。
萧伯纳
而拙于技术。因此儿童描绘物象,往往不真实,甚至错误。西方的教育论认为这是符合生物进化论的,因该听他们按照本能而作画,不可加以干涉。这是错误的图画教育论。
丰子恺
儿童对图画富有兴味,而拙于技术。因此儿童描绘物象,往往不真实,甚至错误。西方的教育论认为这是符合生物进化论的,因该听他们按照本能而作画,不可加以干涉。这是错误的图画教育论。
丰子恺
旅行对青年,是教育的一部分;对于老年人是部分经验。
培根
对年轻人来说,旅行是教育的一部分;对于老年人来说,旅行是体验的一部分。
培根
既然习惯是人生的主宰,人们就应当努力求得好的习惯。习惯如果是在幼年就起始的,那就是最完美的习惯,这是一定的,这个我们叫做教育。教育其实是一种从早年就起始的习惯。
培根
教育的根是苦的,但其果实是甜的。
亚里士多德
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