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醉觉乾坤大,闲知日月长。
陆游
Forests teach us patience—growth takes time, but the rewards are everlasting.
森林教会我们耐心——成长需要时间,但回报是永恒的。
大卫·米勒
思想如钻子,必须集中在一点钻下去才有力量。
魏书生
黎明啊,一天之中最值得纪念的时节,是觉醒的时辰。那时候,我们的昏沉欲睡的感觉是最少的了;至少可有一小时之久,整日夜昏昏沉沉的官能大都要清醒起来。至少一个月中有一两天好好看一看这样觉醒的黎明。
张爱玲
今天我们却把历史切断,一概想模仿外国制度,明明知道这一制度与现实不配合却想推翻现实来迁就制度,而美其名曰革命。其实革命的本质,应该是推翻制度来迁就现实的,绝非推翻现实来迁就制度的。
钱穆
偶尔害怕无伤大局,但不要让你的恐惧心理影响和压倒你。
吉姆·罗杰斯
所以隐忍苟活,函粪土之中而不辞者,恨私心有所不尽,鄙没世而文采不表于后也。
史记
司马迁
奸商不是把产品卖给消费者,而是把消费者卖给他的产品。他不会改进和简化自己的商品,而是降低和简化顾客的需求。
小威廉·西沃德·巴勒斯
不要放弃你的幻想。当幻想没有了以后,你还可以生存,但是你虽生犹死。
马克吐温
当人们对自己绝望、情绪低落的时候,最好的治愈方式就是照镜子。因为一眼就能看出美丑。想想自己这样一张丑陋的脸居然能好好活到今天,实在幸运。
夏目漱石
弄风骄马跑空立,趁兔苍鹰掠地飞。
苏轼
期望別人,不如期望自己。誰又會比我對自己有更大的期望?裝得沒心沒肺,或者假裝不在乎,只是害怕我讓自己失望了。
张小娴
如果你深深爱着的人,却深深的爱上了别人,有什么法子?
金庸
放声思考是一种后设认知教学策略,教师可借由此法将自己的解题技巧与认知历程传授给学生,是一个能将专家的知识与经验有效地教导给生手的好方法;而且,比较专家与生手的差异,亦是一种教学策略。借此老师可让学生了解他们与老师有何不同。
蔡文荣
难道太阳为我做过什么事了吗?没有。它温暖了我,让我在阳光中见到了您,如此而已。难道花的香味为我做过什么事了吗?没有。但这香味唤起了我某种愉悦的感觉。要是有人问我为什么赞美花香,我只能这样回答。我对他的友情,正如他对我的友情一样奇妙。
大仲马
人是希望一进向的无限,但无限只能是圆,不能是直。我们没有真理,我们只能有美学。
木心
最深的绝望里,藏着最微小的希望火种。
大仲马
家不是房子的大小,而是有人愿意为你留一盏灯。
E・B・怀特
The future of mental health care will be shaped by technologies that understand and respond to human emotions in real time.
罗莎琳德·皮卡德
靠近你,就靠近了痛苦;远离你,就远离了幸福。
安德烈·纪德
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