关于教育的名人名言哲理格言警句语录 - 每日文摘
教育
众所周知，偏见很难从没有用教育松过土施过肥的心田里根除。它像野草钻出石缝那样顽强地在那儿生长。
夏洛蒂·勃朗特名人名言哲理格言警句语录 夏洛蒂·勃朗特
谁都知道，在未经教育耕耘施肥的心田里，成见是最难消除的，它就像石头缝里长出来的野草那样在那儿牢牢地生根。
夏洛蒂·勃朗特名人名言哲理格言警句语录 夏洛蒂·勃朗特
顺便说一下，我的这番话准会被有些人认为过于冷漠，他们坚守儿童必有天使般天性的神圣信条，认为负责教育儿童的人应该对他们怀有偶像崇拜般的献身精神。可是，我写这些并不是为了迎合做父母的自私心理，不是为了附和那些言不由衷之词，也不是为了支持那些骗人的空话，我不过是实话实说罢了。
夏洛蒂·勃朗特名人名言哲理格言警句语录 夏洛蒂·勃朗特
第一，通才是存在的，人事练达，世事洞明，依靠常识百事可做。无论是抓黄赌毒还是整饬经济外交军事教育，里面贯穿着一条永远闪光的金线。第二，做事是硬道理。如果想立事工，不要总在集团总部务虚，到前线去，到二级公司去，真正柴米油盐酱醋茶，对付痞子混子傻子疯子，对一张完整明确的损益表负责。
冯唐名人名言哲理格言警句语录 冯唐
刚加入麦肯锡的时候，被教育，要从五方面培养自己的领导能力：同伴、客户、思考、创业、协作。对于同伴，要仁爱，培育、扶持、甘苦共尝。对于客户，要义气，尽心、尽力、荣辱同当。对于问题，思考、分析、慧剑除魔。
冯唐名人名言哲理格言警句语录 冯唐
三十岁之后的几年间，现实中的几件事好好地教育了我，告诉我山高地厚，宇宙洪荒，我再抬头看蓝天，开始怀疑有命的存在。
冯唐名人名言哲理格言警句语录 冯唐
曾国藩为师为将为相的经历验证了两个事情：第一，通才是存在的，人事练达，世事洞明，依靠常识百事可做。无论是抓黄赌毒还是整饬经济外交军事教育，里面贯穿着一条永远闪光的金线。第二，做事是硬道理。如果想立事功，不要总在集团总部务虚，到前线去，到二级公司去，真正柴米油盐酱醋茶，对付痞子混子傻子疯子，对一张完整明确的损益表负责。
冯唐名人名言哲理格言警句语录 冯唐
鲁迅说“不读中国古书”是因为他是鲁迅。不提他的私塾幼功，单是他自1912年到北平教育部任职开始，至1936年于上海逝世为止，数十年间，购书读书，每年日记都以一篇书账结束。从现在的人口构成看，能认全鲁迅书账上所有汉字的，百无一人，能了解一半书目内容的，千无一人，看过一半书目所涉书籍的，万无一人。简单地说，如果杜牧和柳永痛心疾首地对你说，歌寮夜总会无聊之极，小蛮腰小肥屁股无聊之极，你要打个大大的折扣。另外，鲁迅说“不读中国古书”是因为一九二五年。那年月，中国上下，摆不稳一张书桌，“昔宋人议论未定，辽兵已渡河”，还是学些造船造炮，金融会计这类的西学，然后做起来富国强兵要紧。
冯唐名人名言哲理格言警句语录 冯唐
因为如果你放任你的人民缺乏教育，任由他们的举止从孩提时代就堕落，然后惩罚他们因早期教育而犯下的罪行，这除了让你先制造盗贼，然后再惩罚他们之外，还能得出什么结论呢？
托马斯·莫尔名人名言哲理格言警句语录 托马斯·莫尔
我们这个时代最大的问题之一是，很多人受过教育，但真正受过教育的人却很少。
托马斯·莫尔名人名言哲理格言警句语录 托马斯·莫尔
他始终保持着对教育和人才的关注，多次呼吁：“我们要培养具有创新能力的人才，而不是只会考试的学生。”
张纯如名人名言哲理格言警句语录 张纯如
从小就被教育，爱这个爱那个。其实很简单，在你有难的时候谁爱你，你就爱谁。
莫言名人名言哲理格言警句语录 莫言
我们受的教育一贯是把个人置于一种渺小的境界。这是我们的悲剧也是我们的习惯，很明白却无能为力。
王朔名人名言哲理格言警句语录 王朔
一个十八岁以上的成年人，居然还不知道自己以后的理想是什么，自己喜欢的是什么，那真是教育的失败。
王朔名人名言哲理格言警句语录 王朔
所谓教育的节奏，就是在学生心智发展的不同阶段，寻找合适的时机，采用恰当的方法，实施相应的课程。教育的过程是一个“浪漫—精确—综合”的循环往复的节奏过程。
怀特海名人名言哲理格言警句语录 怀特海
教育的问题是——如何让学生借助树木来认识森林。教育只有一个主题——那就是多姿多彩的生活。
怀特海名人名言哲理格言警句语录 怀特海
教育是教人们掌握如何运用知识的艺术。这是一种很难传授的艺术。
怀特海名人名言哲理格言警句语录 怀特海
一个人的身心健康和生命质量取决于对自己的客观认识和有效开发（学习）。只有贯彻“德智体美劳全面发展”的素质教育，才可能让一个个幼小的灵魂早早得以苏醒。就像每一粒种子都能够在成长的过程中有意识地逐渐认识自己，选择适合自己的方式吸收养分，从而长成最好的样子，开出最美的花朵。
李书玲名人名言哲理格言警句语录 李书玲
对“我”的应用的前提，是对“我”的持续认识与开发。只有“我”跟自己二十四小时都在一起，却并不一定真正认识自己。“我”看似是自己身心的主人，却并不一定真正有能力做主。生命教育的真正意义就在于将“我的应用”与“我的认识和开发”同步，帮助我们认识自己，成为更好的自己，最终实现内圣外王。
李书玲名人名言哲理格言警句语录 李书玲
教育不是填满水桶，而是点燃火焰。
塔拉·韦斯特弗名人名言哲理格言警句语录 塔拉·韦斯特弗