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如果
长久以来,企业秉持的黄金法则是发现并提供客户想要的东西。正所谓“己所不欲,勿施于人”。而今天如果还在询问顾客想要什么,然后提供给他们,你将错过巨大的机会,因为顾客的需求永远只是你潜力的一小部分。
丹尼尔·伯勒斯
人如果只看别人的缺点,就会产生一种优越的心理,获得一种良好的自我感觉。如果经常用自己的优点去比较别人的缺点,就会越比越盲目:更严重的是,会让我们不知道自己和他人的真实距离。
墨羽
不要在消极条件下开始着手某事,也不要从小处入手。人们往往会把注意力放在细枝末节上,以此来掩盖他们对清晰连贯的大格局缺乏把握。如果你着眼小处,那么格局也就会显得狭隘。
罗伯特·艾格
公司的成长、改进和变化,并不是在朝夕之间就能实现,我们需要去理解:如果路径是正确的,我们可以等待一些事情的适时发生。
田涛
如果前面有一个障碍,绕过它并达成目标,是最简单的方式;如果不得不面对,我们就尽最大的努力克服它。
田涛
如果一个项目的结果并不明了,你会在很多无用的事情上浪费时间。
斯科特·扬
如果你不相信自己要去办的事情,就会拖延。
斯科特·扬
如果有人跟你要什么,你首先应该写下来。
斯科特·扬
如果能收到反馈,就会瞄得更准。
斯科特·扬
如果你模仿一个作家,那就是剽窃,但是如果你模仿很多个作家,那就是研究。
埃米尼亚·伊贝拉
亚里士多德:一个人如果表现得很有美德,那他最终会成为一个有美德的人。
埃米尼亚·伊贝拉
如果不能通过读书积累知识,是没有办法拥有自己的观点的。
藤原和博
如果你想要改变自己,就必须通过读书来增长自己的见识。
藤原和博
如果你改变了自己的思维方式,你的生活也会随之改变。
博恩·崔西
如果你不想一生平庸,请一定要守护好你的渴望。
剽悍一只猫
如果你连想都不敢想,你怎么可能做得成?
剽悍一只猫
如果你总是让别人赚到,那你赚的也不会少。
剽悍一只猫
如果每个人都有强有力的外来动机去学习,学校的日子会好过很多。在这种环境下,学校不是非得把教材教得生动有趣才能激发内生动机,只要提供必要教材,大家就已经感激不尽。学生有着强大的外部压力来主动努力学习。相反,如果没有强大的外来动机,问题就没那么简单了——学校需要自己想办法来激发、诱导学生的学习兴趣,因为这时候,能让学生付出努力去学习的,只有内生动机。
克莱顿·克里斯坦森
混沌大学的创办人李善友教授对创新早期阶段经常遇见的弊病、挫折和负反馈有一个精妙的总结:欺骗性失望区——如果我们有一线希望,能够推动中国的在线教育和教育科技进入爆发式增长轨道,那么,在不远的将来科技创新驱动的高质量的教育公平乃至因材施教就有希望在中国实现。
克莱顿·克里斯坦森
如果将来我们要做到系统地整合在线教学内容,并以最适合学生的方式有针对性地推送教育内容,那很可能我们需要学术体系结构的变革,而这类重大创新通常只能通过重量级团队才能有效完成。
克莱顿·克里斯坦森
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