我三十岁以后才明白，个人的教育和知识越高，他们的见解和趣味可能就越不相同，如果我们希望找到具有高度一致性和相似性的观念，就必须降格到道德和知识标准比较低级的地方去，在那里，比较原始和共同的本能与趣味占统治地位。
苗炜名人名言哲理格言警句语录 苗炜
我们思想的力量比我们相信的更为强大。
博尔赫斯
优质教育取决于教师，取决于课堂，取决于师生关系的质量。
张文质
更可怕的是，信息中的强迫和威胁会令宿主丧失对其进行评估的能力，使逻辑、理性和科学等认知武器纷纷丧失功效。在这里，我奉劝大家，一旦发现身边有人用这样的方式输出信息，一定要及时离他而去。
李善友
人的命运在于他自己的灵魂。
The destiny of man is in his own soul.
希罗多德
工作上的信用是最好的财富。没有信用积累的青年，非成为失败者不可。
池田大作
对于你从中学到的每一个错误，你将来都会省下成千上万个类似的错误，所以如果你把错误当作能带来快速改进的学习机会，你应该为它们感到兴奋。但如果你把它们当作坏事来对待，你会让你自己和别人痛苦，你不会成长。
瑞·达利欧
找到平静的唯一方法是与自己和解。
The only way to find peace is to make peace with yourself.
凯尔泰斯·伊姆雷
To write is to rewrite, and to rewrite is to understand.
写作就是重写，重写就是理解。
安东尼奥·洛博·安图内斯
与其用冷静的的理智来分析一桩新鲜的事物，远不如用灼热的舌尖和平凡的语言来讲述它更为生动。
夏目漱石
I'm the truth, don't hate me because I'm beautiful.
我就是真相，别因为我太完美而恨我。
50美分
人的智慧并非来自研究伟大的学说，而是来自对平凡事物的观察。
释迦牟尼
吃？你有资格吃么？有脸吃么？不觉得自己恶心么？还想不想要脸乐？还想不想让内些看扁你的人大吃一惊？
小S
凡学之不勤，必其志未笃也。
王阳明
教师如果注意到学生优秀的一面，最初可以每次都表扬。不要视而不见，要尽量表扬学生的所有优点，每学期伊始，教师要尽可能地多表扬学生。在这期间，最好保持一定的不规则性。当学生有两次表现优秀时，只表扬其中的一次，或三次当中只表扬一次...像这样，在每次表扬之间保持一定的间隔。这种方式可以促使学生将良好的习惯保持下去。
三好真史
若是你给我一朵残花。我也要把它戴在心上。
泰戈尔
决定商品价值的不仅是活劳动，还有投在生产资料中的劳动。
大卫·李嘉图
只隔着墙对你笑，而不爬过来的，才是好邻居。
李敖
商业机会就像公交车，总会有下一辆到来。
Business opportunities are like buses, there's always another one coming.
理查德·布兰森
所有的真理都要经过三个阶段：首先受到嘲笑，其次遭到激烈反对，最后被理所当然地接受。
叔本华