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关于学生的名人名言哲理格言警句语录 - 每日文摘
学生
他们过度崇拜消失的“自由”、崇拜他们的学生时代，如同作家或浪漫主义者把崇拜献给童年那般。到处都一样！他们在过去四处寻找“自由”和“快乐”，却又感到无比害怕，因为可能会被人提醒自己的职责，被人督促自己该走的路。
赫尔曼·黑塞名人名言哲理格言警句语录 赫尔曼·黑塞
世界虽存在心中，但对此是否有知觉是另外一回事！一个疯子能说出类似柏拉图的话来，而亨胡特兄弟会教派的一个天真学生对神话关系的创造性看法，或许能和诺斯替教派和查拉图斯特拉教相提并论。但他对此毫无知觉！只要他对此没有知觉，他就只是一棵树，一块石子，最多称得上是一个动物。然而，当这种知觉开始闪出第一道微光时，他便成了一个人。在你的眼中，或许并非所有走在大街上的两腿动物都能称得上是人，虽然他们也能直立行走，生儿育女。你心里明白，其中大多数人仍是鱼羊虫豸之辈，多少人生如蝼蛄！当然，每个人其实都有变成人的无数可能，但只有他了解到这些可能性的存在，甚至有意识地去认识这些可能性时，他才真正拥有它们。
赫尔曼·黑塞名人名言哲理格言警句语录 赫尔曼·黑塞
神父其实也知道我们换了座位——其实每次他见到我，心里都很不舒服，其实他知道我叫德米安，属于‘D'，不应该和‘S'的学生坐在一处！然而这种不满却没有进入他的意识层面，因为我的意志反对，我阻止他这样想。每次他觉得座位不太对劲时，就会看着我，开始思索，这位善良的先生。我的策略却很简单。每次我只是死死盯着他的眼睛。大多数人都受不了这样的目光。他们会紧张。如果你想从别人那里得到什么，就出其不意地死死盯住他们的眼睛，如果他此时还不紧张，那你就只能放弃！这样的人不会被你征服，绝对不会！
赫尔曼·黑塞名人名言哲理格言警句语录 赫尔曼·黑塞
师生关系是教育教学工作的基础，师生关系的主导方在教师，评判方则是学生。
李希贵名人名言哲理格言警句语录 李希贵
教育是人对人的影响，教育学首先是关系学。学生的成长、教学的效益，是从师生关系里来的。学校教育的关键基础就在于：怎样增加师生相处的时间？怎样在师生相处时产生最大的教学效益？只要有良好的师生关系，就会产生好的教学效果。
李希贵名人名言哲理格言警句语录 李希贵
教育服务学生成长，而不是简单地为学生服务。
李希贵名人名言哲理格言警句语录 李希贵
教师的业绩，就是表现在学生身上的成长。
李希贵名人名言哲理格言警句语录 李希贵
会为学生提供多元化的公共空间，为他们设计独特的成长路径。会提供尽可能多的选择，鼓励他们挖掘潜能，寻找自己最擅长的那件事。
李希贵名人名言哲理格言警句语录 李希贵
多一把评价的尺子，就多出一批好学生；多一些评价的尺子，后进生就有可能成为好学生。
李希贵名人名言哲理格言警句语录 李希贵
惩罚也是一种教育，惩罚要立足于学生成长，要以学生可以接受的方式实施。
李希贵名人名言哲理格言警句语录 李希贵
把钱花在离学生最近的地方，努力创造条件，将教室建设成为学生最喜欢的地方。
李希贵名人名言哲理格言警句语录 李希贵
能说学生，不说学校。能说教师，不说校长。既说业绩，更说策略、方法。能局外人说，不自己人说。能一次性说清，不重复说。能聚焦特定人、在相应媒介说，不大面积狂轰滥炸。能说成长故事，不说分数、名次。能让已毕业学生及家长说，不让在读学生及家长说。
李希贵名人名言哲理格言警句语录 李希贵
一把是“为了学校，还是为了学生”；另一把是“方便教，还是为了学”。
李希贵名人名言哲理格言警句语录 李希贵
一是师生关系。二是学生学分情况。三是教学成绩。
李希贵名人名言哲理格言警句语录 李希贵
一个学生，就应该成为一个教育成长中心，也相应地成为教育者的一个责任中心。
李希贵名人名言哲理格言警句语录 李希贵
医科学生是有崇高理想的，他们尽全力读书、修炼，为了能在专门领域成为顶尖专家，为了能有自信说他们是死亡面前最后一道屏障。
冯唐名人名言哲理格言警句语录 冯唐
我们说教学相长，不仅是老师和学生之间的教与学，而且应该是学生与学生之间的教与学。
朱永新名人名言哲理格言警句语录 朱永新
程序教学的四条原则。第一，积极反应原则。即必须使学生始终处于一种积极学习的状态。第二，小步子原则。即把教学内容分解成一个个小步骤，前一步的学习为后一步的学习做铺垫，后一步学习在前一步学习后进行。由于两个步子之间的难度相差很小，所以学习者很容易取得成功，并建立起自信。第三，即时反馈原则。即让学生立即知道自己的答案是正确的，这是树立信心、保持行为的有效措施。第四，自定步调原则。即允许学习者按自己的情况来确定掌握材料的速度。
朱永新名人名言哲理格言警句语录 朱永新
未来的学生可能不再需要教师为他们提供完整的知识结构，而是通过自主的学习来建构能满足自己需要的个性化知识结构。在这样的学习和建构中，课程、学分、学历、学校等不是最重要的，唯一重要的是“我学到了什么，我分享了什么，我建构了什么，我创造了什么”。
朱永新名人名言哲理格言警句语录 朱永新
未来学习中心的学生将从知识的消费者变为知识的创造者，研究型学习将成为学习的主要方式。
朱永新名人名言哲理格言警句语录 朱永新