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如果要创造一种科学的教育,儿童的自由是必不可少的,因为没有它,就不可能搜集种种素材,而没有素材,也就不可能建立起一条条原理;为了学生的身体健康,或为了充分发展品性以养成独立人格,自由也是不可缺少的。
杜威
我坐着,观望世界上所有的忧患,所有的压迫和耻辱…。看着,听着,一声不响。
沃尔特·惠特曼
平凡的人做平凡的事,但要坚持。
兰小草
他是我遇到过的最聪明、最优秀的人。
巴菲特
一个令人吃惊的可悲事实是,无数不会浪费金钱的人,却在鲁鲁莽莽地虚掷浪费自己的精力。
卡耐基
投资的核心是找到那些能够长期成长的公司,而不是预测市场的短期走势。
但斌
色盲决不学绘画,文盲却有时谈文学,而且谈得还特别起劲。于是产生了印象主义的又唤作自我表现或创造的文学批评。文艺鉴赏当然离不开印象,但是印象何以就是自我表现,我们想不明白。若照常识讲,印象只能说是被鉴赏的作品的表现,不能说是鉴赏者自我的表现,只能算是作品的给予,不能算是鉴赏者的创造。印象创造派谈起文来,那才是真正热闹。
钱钟书
神经科学的挑战不仅在于绘制大脑地图,还在于理解它如何创造思维。
The challenge in neuroscience is not just to map the brain, but to understand how it creates the mind.
理查德·阿克塞尔
人不被非议是不真实的,非议就如同人的影子,人越高,非议就越长。
余秋雨
我很怕看见有些儿童读物把世间描述得十分简单,十分太平。这是一种诳骗,其效果只能叫儿童当发觉原来不是这么一回事的时候喊一声“上当”!
叶圣陶
如果你想要征服恐惧,不要只是坐在家里空想你的恐惧。走出去让自己忙起来。
卡耐基
上帝有很多方法让我们陷于孤独之后再找到自我,他引领我的方式是噩梦。
赫尔曼·黑塞
去寻找某企业的价值与该企业所占的一小块市场份额的价格之间的差异。
本杰明·格雷厄姆
没有人的生活道路是笔直没有岔道的。
路遥
The essence of mathematics is not to make simple things complicated, but to make complicated things simple.
数学的本质不是把简单的事情复杂化,而是把复杂的事情简单化。
阿莱西奥·菲加利
这时,我才生平第一次见识了什么是真正的都市痞子。尽管与我的表现形式大相径庭,但在彻底游离于人世的营生之外、不断仿徨这一点上,他和我的确属于同类。他是在无意识中进行搞笑,并对这种搞笑的悲哀浑然不知。而这正是他与我本质上迥然相异的地方。
太宰治
人辛勤困苦地工作,所为何来?夙兴夜寐,胼手砥足,如果纯是为了温饱像蚂蚁蜜蜂一样,那又何贵乎做人?
梁实秋
激发生命,让生命自由发展,这是教育者的首要任务。
蒙台梭利
平衡身心,平衡理智与感情,节制肉欲,节制感情,节制思想,对像你这样的青年是有好处的。修养是整个的,全面的;不仅在于音乐,特别在于做人——不是狭义的做人,而是包括对世界,对政局的看法与态度。二十世纪的人,生在社会主义国家之内,更需要冷静的理智,唯有经过铁一般的理智控制的感情才是健康的,才能对艺术有真正的贡献。孩子,我千言万语也说不完,我相信你一切都懂,问题只在于实践!
傅雷
当个体自我被否定时,人与人的关系必然是表面的,因为他们自身并没有关系,有关系的只是可交换的商品,人没有能力、且不能彼此提供唯一的、“独特的”个体。然而,市场创造了一种它自己的同事关系。每个人都卷入在同样的竞争中,都具有共同的追求──成功;所有人都在同样的市场条件下相遇了(或至少相信他们能这么做)。每个人都知道他人的感受,因为他们都在同一条船上:孤独、害怕失败、渴望快乐;这场竞争没有方向,也不要指望会有方向。
阿德勒
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