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把自己当女儿养,在意自己的感受,满足自己的需求,宠爱独一无二的自己。
梁爽
培养耐心,要从接受自己缺乏耐心这一事实开始。
周岭
我本人的“善恶之彼岸煎饼”和“权力意志色拉酱”,属于真正改变了西方思想的伟大菜式,除此之外,黑格尔的“鸡肉烤饼”首先用了剩饭剩菜,蕴含着深刻的政治意义。斯宾诺莎的“虾仁炒菜”,无神论者和无知论者都喜欢,而霍布斯鲜为人知的“烤排骨”做法,则仍然是个思维之谜。“尼采健身食谱”最了不起的是,赘肉一旦减掉,就不再上身,而康德的“淀粉论”则无此效应。
伍迪·艾伦
伟大的艺术家,像迪伦、毕加索、牛顿,他们都喜欢冒险,不怕失败。要想做大事,我们也必须冒险。
史蒂夫·乔布斯
我从不间断读新科技、新知识的书籍,不至因为不了解新讯息而和时代潮流脱节。
李嘉诚
10.名教师的培养不是重知识灌输,重某些技能技巧的传授,而是要滋养心灵,抓生命感、价值感、使命感的唤醒进行自我潜能开发,激发旺盛的教育生命力。
王荣华
欲变世界,先变其身。
甘地
人生,有多少事多少情绪是说不清道不明的呢?而等你想去说明的时候,已经没有机会了?在珍惜和忽略得到与失去之间,人不断地辗转。
冯唐
教育是点燃生命的火焰,是唤醒沉睡的灵魂。
蔡元培
未来属于那些敢于挑战科学和商业现状的人。
The future belongs to those who dare to challenge the status quo in science and business.
苏珊·马丁
可世上没有十全十美的事,任何一件事,理都不是一面的,是多面的,讲着讲着就出了纰漏,一出纰漏就被抓住了。
刘震云
不学无术的教师,消极地指导别人的人是没有躯体的人影,是无雨之云,无水之源,无光之灯,因而是空洞无物的。
夸美纽斯
所谓教师之主导作用,其义在引导,并非一切由教师主动,学生处于被动地位,只听教师讲说。
叶圣陶
江海之所以能为百谷王者,以其善下之,故能为百谷王。是以圣人欲上民,必以言下之;欲先民,必以身后之。是以圣人处上而民不重,处前而民不害。是以天下乐推而不厌。以其不争,故天下莫能与之争。
老子
爱情就是上辈子欠下的情债这辈子来还我上辈子一定俗不可耐,搞得我今生无债可还。
张爱玲
你听过子弹在耳边飞过的声音吗?我听过!你知道坦克在你身上过去的感觉么?我知道!当你成功的那一天,你可以骄傲的跟别人说,我吃过一块钱的比萨,而你没吃过,所以你没有成功!我今天成功,是因为我跳过楼,而你没跳过!
吴京
如果事实证明我最好的还不够好,至少我不会回头说我不敢尝试。
迈克尔·乔丹
灯光下,沙伊达的脸孔不知怎的散发着那么吓人的吸引力,她近乎象牙白的双颊上,衬着两个漆黑得深不见底的大眼睛,挺直的鼻子下面,是淡水色的一抹嘴唇,瘦削的线条,像一件无懈可击的塑像那么的优美,目光无意识的转了一个角度,沉静的微笑,像一轮初升的明月,突然笼罩了一室的光华,众人不知不觉的失了神态,连我,也在那一瞬间,被她的光芒震得呆住了。
三毛
哲学的目的在于以理论的方式理解这个世界,这件事对动物,对野人,甚至对绝大多数文明人来说,都没有什么实际的重大意义。
罗素
孩子在街上走,穿着打扮看出娘的手艺,说话办事显出爹的教养。
郭德纲
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