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教育
每一个孩子都有他的特点和闪光点,每一个家庭都可以走出一条适合自己的教育之路。
朱永新
父母首先要改变自己,父母对人生、对世界的认识影响父母自己的行为,也将传递给孩子。我认为任何改变都不会迟,当然如果过了关键期人是很难改变的,需要付出更大的努力。因此父母需要在孩子小的时候尽己所能走近教育、理解教育。
朱永新
童年中期一些最重要的学习根本不发生在教室里,它们发生在午餐时间、课间休息时间、走廊上和乘坐公交车的时候。孩子在学龄期最伟大、最具挑战性的转变就是从以养育者为中心的生活过渡到以同伴为中心的生活,这些同伴包括朋友、领导者、追随者以及竞争对手等。但是,典型的学校教育大纲将这种课外学习视为干扰或问题,尽管从长远的眼光来看,这些比其他任何课程都更重要。
朱永新
。我们没有必要动不动就给孩子们贴上“多动症”的标签,他们本来就是活泼好动、精力旺盛的。如果想让孩子们像大人一样守规矩,我们的教育就是真的出问题了。
朱永新
“为人父母是在一系列矛盾中寻找平衡的艺术”。其中,在失败与成功之间的平衡就是一种关键的平衡。孩子最终是要走自己的路的,他们是自己人生方向的最终决定者。因此,学会放手是父母必须努力践行的教育原则。没有父母和老师的放手,就没有孩子的自主探索,就没有他们日后的冒险与创新 。
朱永新
每当我们仔细观察孩子的世界,我们会发现,他们对于学习的热情和能力远超我们成年人的想象。孩子们的大脑如同吸收知识的海绵,他们通过游戏和探索,不断地学习和成长。然而,在当前的教育体系中,我们似乎忘记了这个本质,将学习局限于书本和课堂。
朱永新
父母要尽可能避免家庭教育与学校教育同质化,尽力发挥家庭教育本身的优势,在家庭生活中与孩子一起成长。
朱永新
家庭教育与学校教育有很大的不同,家庭教育是在生活中进行的,“身教胜于言传”。而且,家庭教育和社会教育的时间更长、空间更大,其中的变化因素也更多、更复杂,因此,家庭教育和社会教育更需要教育的智慧 。
朱永新
信任是教育的一大前提。信任孩子,让他做自己喜欢的事,孩子就能开心地成为他自己。父母只有信任孩子,孩子才会信任父母,这是一个相互的行为。
朱永新
目前,我们的教育有一个很大的问题,那就是我们不信任孩子,我们以一个很高的标准衡量孩子,要求所有的孩子都达标,忽视了很多孩子离这个标准还很远,这些孩子也就渐渐地对自己失去了信心。其实,教育应该是帮助一个人建立自信的过程,而孩子没有我们的信任就很难有自信 。
朱永新
关系的基础是信任,没有信任就没有教育,信任比方法更重要 。
朱永新
好关系才有好教育。亲子关系本来就是人世间“独一无二的美好关系”。
朱永新
如何让孩子在不确定的环境中生存与发展?我们需要让孩子熟悉不确定的环境,掌握在不确定的环境中解决问题的方法。传统教育最严重的缺陷之一,就是用固定式的思维去培养孩子,仿佛一切问题都有标准答案,解决问题只需要记忆,不需要合作和批判性思维,也不需要胆略和毅力,这样自然不可能打造出强健、具有高适应性和韧性的人才。
朱永新
现代教育更像一个照顾花园的工作,父母和老师扮演的都是园丁的角色 。
朱永新
园丁是相对于木匠而言的。传统教育就像在做木匠活,父母和老师扮演的都是木匠的角色 。
朱永新
教育是人与人的互动,是教育者与受教育者共同成长的过程,如果教育者与受教育者之间没有建立良好的关系,教育往往就很难收获成效 。
朱永新
解决课程缩水的关键在于坚持整体教育,在于重视人际关系,在于为学生创造灵活的道路,也在于信任。
托尼·利特尔
我们并没有意识到理想的教育是激励和鼓舞年轻人进行终身的自我完善。学生和老师都被考试分数迷住了双眼,无法做出长远的考虑。
托尼·利特尔
只有家庭、学校、社区配合起来,教育才能释放出最大的活力和效率。
托尼·利特尔
教育是一项不同寻常的事业,因为教师刚一进入这个行业就成了中层领导,需要独自掌管自己的班级。
托尼·利特尔
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