教育
所谓压力大，学习苦，名额少，全是老百姓的事情，有钱有权的人，从没有说过教育有什么不好，因为这完全是他们所不能体会的东西。
韩寒名人名言哲理格言警句语录
韩寒
一帮毫无成就的人居然还指责一个世界冠军的教育模式有问题，就是中国逻辑。
韩寒名人名言哲理格言警句语录
韩寒
一个十八岁以上的成年人，居然还不知道自己以后的理想是什么，自己喜欢的是什么，那真是教育的失败。
韩寒名人名言哲理格言警句语录
韩寒
当今中国的教育真是厉害，不仅读死书，死读书，还有读书死。难怪中国为失恋而自杀的人这几年来少了一大帮，原来心理承受能力差的已经在中考高考两个槛里死 得差不多了。这样锻炼人心充分体现了中国人的智慧，全世界都将为之骄傲！转念想这种想法不免偏激，上海的教育不代表中国的。转两个念再一想，全国开放的龙 头都这样，何况上海之外。说天下的乌鸦一般黑，未免夸大，但中国的乌鸦是一般黑的。转三个念一想，又不对，现在的狗屁素质教育被吹得像成功了似的，所以中 国的乌鸦，不仅不是一般黑，而且还是一般白。
韩寒名人名言哲理格言警句语录
韩寒
一般人教育子女有个重大的错误，就是没有使儿童的精神在最纤弱、最容易支配的时候习于遵守约束和服从理智。“自然”很明智的做父母的人无不爱护自己的子女，但是那种自然的爱一旦离开了理智的严密地监视，就极容易流于溺爱。他们爱护自己的子女，这个原是他们的责任；但是他们常常连子女的过失都放纵不管。
约翰·洛克名人名言哲理格言警句语录
约翰·洛克
人之所以千差万别，均是教育之故。
约翰·洛克名人名言哲理格言警句语录
约翰·洛克
儿童应该受到良好的教育，这是一般做父母的人的责任，也是他们关心的事，而且国家的幸福与繁荣也靠儿童具有良好的教育。
约翰·洛克名人名言哲理格言警句语录
约翰·洛克
德行比人情世故更难获得；青年人失掉了德行是很少能够再恢复的。怯懦无能和不懂人情世故是大家归给私家教育的过错，其实这并不是在家庭里面进行教育的必然结果，也并不是无法医治的毛病。如果说家里溺爱太过，常常使人懦弱无能，应该竭力避免，那主要是因为我们的目的是为了德行的缘故。
约翰·洛克名人名言哲理格言警句语录
约翰·洛克
一般人教育子女有个重大的错误，就是没有使儿童的精神在最纤弱、最容易支配的时候习于遵守约束和服从理智。“自然”很明智的使得做父母的人无不爱护自己的子女，但是那种自然的爱一旦离开了理智的严密地监视，就极容易流于溺爱。他们爱护自己的子女，这个原是他们的责任；但是他们常常连子女的过失都放纵不管。
约翰·洛克名人名言哲理格言警句语录
约翰·洛克
教育的目的在于培养德行与才能，而非简单的知识堆积。
约翰·洛克名人名言哲理格言警句语录
约翰·洛克
父母对子女的教育拥有首要的权利和责任。
约翰·洛克名人名言哲理格言警句语录
约翰·洛克
教育的目的不是使年轻人在任何一门科学上都变得完美，而是要打开和培养他们的思维，使他们在将来学习任何科学时都能胜任。
约翰·洛克名人名言哲理格言警句语录
约翰·洛克
教育培养绅士，但阅读、良好的伴侣和思考才能完成他。
约翰·洛克名人名言哲理格言警句语录
约翰·洛克
苏黎世对世人具有鲜明的教育意义，它让我们明白，在一个无聊的资产阶级城市里，我们可以获得真正富有想象力和人性的生活。
阿兰·德波顿名人名言哲理格言警句语录
阿兰·德波顿
教育经历和职业生涯，这才发现他曾经做过的每一件事都服务于一个目的，即想使自己在他人心目中显得更加重要；为了给别人留下一个良好的印象，他牺牲了所有的兴趣和对其他事物的感受，然而他现在发现，别人对他根本就不在乎。
阿兰·德波顿名人名言哲理格言警句语录
阿兰·德波顿
哲学的任务是教育我们在愿望碰到现实的顽固之壁时，以最软的方式着陆。
阿兰·德波顿名人名言哲理格言警句语录
阿兰·德波顿
教育上的错误比别的错误更不可轻犯。教育上的错误正和错配了药一样，第一次弄错了，决不能借第二次，第三次补救，错误的影子是终身洗刷不掉的。
约翰·洛克名人名言哲理格言警句语录
约翰·洛克
有一种唯物主义学说，认为人是环境和教育的产物，因而认为改变了的人是另一种环境和改变了的教育的产物，——这种学说忘记了：环境正是由人来改变的，而教育者本人一定是受教育的。
马克思名人名言哲理格言警句语录
我们日常所见的人中，他们之所以或好或坏，或有用或无用，十分之九都是由他们所受的教育决定的。人类之所以千差万别，便是由于教育之故。
约翰·洛克名人名言哲理格言警句语录
约翰·洛克
教育是燃起火焰，而非灌输一个容器。
苏格拉底名人名言哲理格言警句语录
苏格拉底