课程标准是国家制定的教育教学要求，是确保教学质量的基础。教材是课程实施的主要工具，是实现课程目标的主要途径。研究教材与课标的关系，可以帮助我们了解教材是否符合课标要求，准确把握教材的知识点，在设立教学目标时尽可能地贴近课标要求，同时还可以帮助我们理解教材和学生的学习程度，使目标与学生的实际相匹配，并在教学中联系学生的实际，采取相应的教学行动。
凌宗伟名人名言哲理格言警句语录 凌宗伟
我们的参议员费了好大劲才让他完全理解这个情况；在他尽力这么做的时候，我们将向读者简单介绍一下他。
哈里特·伊丽莎白·比彻·斯托
浪费时刻是一桩大罪过。
卢梭
本色与信任、服务精神、同理心、勇气、合作与团队配合、创新、求知欲与终身学习、讲好故事。
约翰·轩尼诗
创新的主体是企业，领导企业进行创新的是企业家，企业家是企业创新的灵魂人物，不仅是创业者，也是创新的痴迷者。
宋志平
我们学校一定要意识到课程没有建好了、完成了这样的说法。一门课程乃至课程体系的建设，永远只有开始就生长而没有结束。因为学生是在动态的变化、时代的发展的趋势下飞速变化，教师对课程建设和实施的认识在持续进阶。所有这一切都意味着创造适合每一位学生发展的课程体系，是一个永远在路上、永远需要迭代更新的过程。
沈祖芸
Poetry is not a turning loose of emotion, but an escape from emotion; it is not the expression of personality, but an escape from personality.
诗不是情感的放纵，而是情感的逃避；不是个性的表达，而是个性的逃避。
T.S.艾略特
伤害与被伤害，算计，抱怨，非要把一段感情折磨得气数将尽，方才知道大势已去。舍得或舍不得，挽留或不挽留，皆上演呼天抢地的闹剧。这样的故事，日日夜夜都在上演。
七堇年
珍惜是山上的晚风、坟上的小花、叶上的露珠、掌上的小鸡、肩上的蝴蝶和床上的血泪。
李敖
宁可不识字，不可不识人。
曾国藩
Resilience in business comes from diversifying both energy sources and strategies.
企业的韧性来自于能源来源和战略的多样化。
阿尔温德·夏尔马
少女连脸上的泪光都没有去抹一下，就笑开了，像是雨中折射出的阳光。
三岛由纪夫
文学是沉默者的声音，黑暗中的光。
Literature is the voice of the silent, the light in the darkness.
亚历克西斯·热尼
雨是一生错过，雨是悲欢离合
海子
哲学的终极目标是让人类理解自身的历史性存在，从而在完全的自我意识中实现自由，而非停留在抽象的形而上学思辨。
亚历山大·科耶夫
有两种模糊:一种源于思想感情的贫乏，只能用语言来替代思想感情;另一种源于语言的贫乏，语言不足以表达丰富的感情。
普希金
朋友是不能要求的，一点也不能，因为我们没有权利。
三毛
我们要用科学的方法，去解决实际问题，不要空谈理论。
李四光
无常是常，人不能两次踏入同一条河流。常是无常，过去的人、过去的河流、过去的酒、过去的城市，似乎一直还在，在另一个时空里长生不老。
冯唐
我的那朵玫瑰，别人会以为她和你们一样，但她单独一朵就胜过你们全部。因为她是我浇灌的。因为她是我放在花罩中的。因为她是我用屏风保护起来的。因为她身上的毛毛虫是我除掉的。因为我倾听过她的哀怨，她的吹嘘，有时甚至是她的沉默。因为她是我的玫瑰。
安托万·德·圣-埃克苏佩里