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教育
教育中要防止两种不同的倾向:一种是将教与学的界限完全泯除,否定了教师主导作用的错误倾向;另一种是只管教,不问学生兴趣,不注重学生所提出问题的错误倾向。前一种倾向必然是无计划,随着生活打滚;后一种倾向必然把学生灌输成烧鸭。
陶行知
要把教育和知识变成空气一样,弥漫于宇宙,洗荡于乾坤,普及众生,人人有得呼吸。
陶行知
活的人才教育不是灌输知识,而是将开发文化宝库的钥匙,尽我们知道的交给学生。
陶行知
如果天天卖旧货,索然无味,要想教师生活不感觉到疲倦是很困难了。所以我们做教师的人,必须天天学习,天天进行再教育,才能有教学之乐而无教学之苦。
陶行知
中国教育之通病是教用脑的人不用手,不教用手的人用脑,所以一无所能,中国教育革命的对策是手脑联盟,结果是手与脑的力量都可以大到不可思议。
陶行知
真教育是心心相印的活动,唯独从心里发出来,才能打动心灵的深处。
陶行知
要解放孩子的头脑、双手、脚、空间、时间,使他们充分得到自由的生活,从自由的生活中得到真正的教育。
陶行知
我们深信教育是国家万年根本大计。
陶行知
我们深信健康是生活的出发点,也就是教育的出发点。
陶行知
我们从事乡村教育的同志,要把我们整个的心献给我们三万万四千万的农民。
陶行知
我们必须坚信教育是国家富强繁荣的根本。
陶行知
手脑双全,是创造教育的目的,中国教育革命的对策是使手脑联盟。
陶行知
生活即教育。
陶行知
生活即教育,社会即学校,教学做合一。
陶行知
培养教育人和种花木一样,首先要认识花木的特点,区别不同情况给以施肥、浇水和培养教育,这叫因材施教。
陶行知
能变成小孩子的老师,才有资格去教育孩子们。
陶行知
教育为公以达天下为公。
陶行知
教育为公以达到天下为公。
陶行知
教育是立国之本。
陶行知
教育是立国的根本。
陶行知
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