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中国教育之通病是教用脑的人不用手,不教用手的人用脑,所以一无所能,中国教育革命的对策是手脑联盟,结果是手与脑的力量都可以大到不可思议。
陶行知
凡你醉处,你说过,皆非他乡。
余光中
科学研究是一种竞争吗?科学研究(事实上,通常是创意)是非竞争性的。如同托马斯·杰斐逊所言:“我将思想传授他人,他人之所得,亦无损于我之所有;犹如一人引我的烛火点烛,光亮与他同在,我却不因此身处黑暗。”
蒂莫西·泰勒
The future belongs to those who can adapt and evolve.
未来属于那些能够适应和进化的人。
汤姆·罗奇
在这个绿色的小小世界里,不知道有多少个忙碌的小生命生生不息。
让·亨利·卡西米尔·法布尔
人际关系是个人和企业成功的关键之一,要建立合理的人际关系,增强企业团结协作和合作拓展的能力。
余承东
任何地方的不公正都是对公正之地的威胁。
马丁路德金
The quality of your life is the quality of your relationships.
你的生活质量就是你关系的质量。
托尼·罗宾斯
True leadership is measured by the growth of those you lead.
真正的领导力是以你所领导的人的成长来衡量的。
安娜·斯科特
慎风寒,节饮食,是从吾身上却病法;寡嗜欲,戒烦恼,是从吾心上却病法。
注意时令变化,节制饮食,这是从自己身体上驱除疾病的方法。减少嗜好情欲,戒除烦恼,这是从自己心理上消除疾病的方法。
金兰生
我从来不是那样的人,不能耐心地拾起一片碎片,把它们合在一起,然后对自己说这个修补好了的东西跟新的完全一样。一件东西破碎了就是破碎了,我宁愿记住它最好时的模样,而不想把它修补好,然后终生看着那些破碎了的地方。
玛格丽特·米切尔
技术文明越是进步,我们对物或工具的研究就越会获得更重要且有影响的地位,这种地位与对人及其观念研究的地位相对应,这对应着的两种类型的研究之间的分裂就变得越发严重:一种类型代表的是这样的人,他们最大的雄心是把自己、及其周围的世界改造成一架庞大的机器,只要一按电钮,其中每一部分便会按照他们设计的运行;另一种类型则是以这样的人为代表,他们主要关心的是人类心智的全方位发展,他们从历史、文学、艺术或法律的研究中认识到,个人是人类发展、演化过程的一部分,他在这个过程中做出的贡献不是被逼迫的,而是自发的,心甘情愿。他协助创造了一些比他或其他任何单一的头脑所能筹划的东西更伟大的事物。可悲的是,我们目前单纯的科技或文化教育未能提供的,正是这种身为社会演进过程一分子的意识,这种个人的努力相互作用的意识。
哈耶克
宽恕是一种高贵的品质,一种崇高的美德,绝不是你所能控制、所能左右的。
狄更斯
我们应该随时准备改变观点,抛弃偏见,带着开放、接纳的心灵而活。
托尔斯泰
当你真心跟他们说正经事时,大人从来不会相信。
马克·李维
当你有了孩子,你看待事物的角度就会发生变化。我们呱呱坠地来到人间,经历短暂的一生,然后无可避免地衰老死去。这是千古不变的规律。
史蒂夫·乔布斯
真正的爱情和对方的容貌无关。
金庸
进入儿童的现在经验里的事实和真理,和包含在各门科目的事实和真理,是一个现实的起点和终点。
杜威
Pure mathematics is, in its way, the poetry of logical ideas.
纯数学在某种程度上是逻辑思想的诗歌。
格里戈里·佩雷尔曼
成功人士不仅吃得健康,而且坚持运动。他们关心自己吃了什么,吃了多少,控制自己的饮食,不大吃大喝,也不沉溺于食物和酒精。他们也有放松的时候,但那是有节制的放纵,而且只是偶然为之。
托马斯·科里
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