—— 请按键盘 空白键 开始游戏 ——

关于需要的名人名言哲理格言警句语录 - 每日文摘
需要
我们的需要越是少，我们越近似神。
苏格拉底名人名言哲理格言警句语录 苏格拉底
在这个世界上，除了阳光、空气、水和笑容，我们还需要什么呢？
苏格拉底名人名言哲理格言警句语录 苏格拉底
教育是一项包括科学在内的活动。正是在教育的过程中，更多的问题被提出以供进一步的研究，而这些问题又反映在教育的过程中，这又进一步改变了教育的过程，因此需要更多的思考，更多的科学，如此循环往复。
杜威名人名言哲理格言警句语录 杜威
教育的任务在于发现各人的特长，并且训练他尽量发展他的特长，因为这种发展最能和谐地满足社会的需要。
杜威名人名言哲理格言警句语录 杜威
我们所需要的是儿童整个的身体和整个的心灵来到学校，并以更圆满发展的心灵和甚至更健全的身体离开学校。
杜威名人名言哲理格言警句语录 杜威
假使我们希望所办教育与现代的社会生活发生一种密切的关系，给学生一种适当的训练，使他们在社会中间成为有用的人，自重的人，则需要研究种种社会变迁。
杜威名人名言哲理格言警句语录 杜威
要想获得一种见解，首先需要劳动，自己的劳动，自己的第一精神，自己的实践。
陀思妥耶夫斯基名人名言哲理格言警句语录 陀思妥耶夫斯基
在我们的工作中极其重大的要素，就是工作应当彻底地有目的性。我们必须培养我们社会所需要的人才。
马卡连柯名人名言哲理格言警句语录 马卡连柯
只有在学会用十五种至二十种声调来说“到这里来”的时候，只有学会在脸色、姿态和声音的运用上能作出二十种格调的时候，我就变成了一个真正有本领的人了。到了那个时候，我就不怕有谁不肯接近我，也不怕觉察不到我所需要觉察的东西。
马卡连柯名人名言哲理格言警句语录 马卡连柯
我深信每一个教师都会遇到这样的问题：教师有权利干涉学生性格的发展，并予以指引使向应走的方向去发展呢？还是只应当消极地跟随着学生的性格走呢？我以为，问题应该这样解决，那就是：有权干涉。……但要根据个人的品质、个人的爱好和个人的能力，把个性向最适合于我们需要的那个方向发展。
马卡连柯名人名言哲理格言警句语录 马卡连柯
只有在学会用十五种至二十种声调来说“到这里来”的时候，只有学会在脸色、姿态和声音的运用上能作出二十种格调的时候，我就变成了一个真正有本领的人了。到了那个时候，我就不怕有谁不肯接近我，也不怕觉察不到我所需要觉察的东西。
马卡连柯名人名言哲理格言警句语录 马卡连柯
在我们的工作中极其重大的要素，就是工作应当彻底地有目的性。我们必须培养我们社会所需要的人才。
马卡连柯名人名言哲理格言警句语录 马卡连柯
在我们的工作中极其重大的要素，就是工作应当彻底地有目的性。我们必须培养我们社会所需要的人才。
马卡连柯名人名言哲理格言警句语录 马卡连柯
在我们的工作中极其重大的要素，就是工作应当彻底地有目的性。我们必须培养我们社会所需要的人才。
马卡连柯名人名言哲理格言警句语录 马卡连柯
我深信每一个教师都会遇到这样的问题：教师有权利干涉学生性格的发展，并予以指引使向应走的方向去发展呢？还是只应当消极地跟随着学生的性格走呢？我以为，问题应该这样解决，那就是：有权干涉。……但要根据个人的品质、个人的爱好和个人的能力，把个性向最适合于我们需要的那个方向发展。
马卡连柯名人名言哲理格言警句语录 马卡连柯
只有在学会用十五种至二十种声调来说“到这里来”的时候，只有学会在脸色、姿态和声音的运用上能作出二十种格调的时候，我就变成了一个真正有本领的人了。到了那个时候，我就不怕有谁不肯接近我，也不怕觉察不到我所需要觉察的东西。
马卡连柯名人名言哲理格言警句语录 马卡连柯
在我们的工作中极其重大的要素，就是工作应当彻底地有目的性。我们必须培养我们社会所需要的人才。
马卡连柯名人名言哲理格言警句语录 马卡连柯
我但愿世界上没有不同的等级，阴谋诡计的本领根本不需要有。
托马斯·哈代名人名言哲理格言警句语录 托马斯·哈代
我但愿世界上没有不同的等级，阴谋诡计的本领根本不需要有。
托马斯·哈代名人名言哲理格言警句语录 托马斯·哈代
我但愿世界上没有不同的等级，阴谋诡计的本领根本不需要有。
托马斯·哈代名人名言哲理格言警句语录 托马斯·哈代