人们还试过另外一种方法：不一会儿就把孩子给别人的东西还给他，这样他就会变得习惯于把他知道肯定会回到他手中的东西送给别人。我在孩子身上几乎没有看到慷慨大方的品质，有两种情况除外：付出对他们自己没有用处的东西；或付出他们指望还能回到自己手中的东西。洛克说过：“好好安排，让经验告诉他们最慷慨大方的施舍者会得到最大份额的好处。”这样会让孩子表面慷慨大方，但实际上却格外贪婪。他补充说，孩子会因此养成慷慨的习惯。是的，高利贷者的慷慨，给别人一个鸡蛋，就要得到一头奶牛的慷慨。但是，当要孩子真正给予的时候，这个慷慨的习惯就没有了。当他们要不回来那些东西时，他们就不会给予了。这是一种思想习惯，而不是行为习惯，需要监督。应该教给孩子的其他所有美德都与这一点类似，为了宣扬这些无缘无故的美德，你要把他们的年幼时光浪费在伤心之中！难道这是一种明智的教育吗？
卢梭名人名言哲理格言警句语录 卢梭
一个满是逻辑的头脑，如同一把处处都是锋刃的刀。它会让使用者的手流出鲜血。
泰戈尔
心理学是关于心灵生活在其适应关系中的科学。
Psychology is the science of mental life in its adaptive relations.
马克斯·维斯塔潘
当你能梦的时候就不要放弃梦。
魏书生
一旦你发现自己被事情或情绪所淹没，不妨跳出来自己想想“脱困四问”。第一问（Emotion）：我在什么情绪之中？给自己的情绪打个几分？（找出情绪类别）第二问（Event）：发生了什么？尝试客观不带情绪地描述发生了什么事情。如果发现不能客观，还带有情绪化的语言，请返回第一层，继续处理自己的情绪。（挖掘情绪背后的事实）第三问（Target）：我原本想要什么？情绪一定是对自己的不满意，通过对情绪背后事实的描述，就可以发现产生情绪背后的初心——某种期望或目标未能达到。（找到期望目标差距）第四问（Action）：我如何改进？找到目标差距，就要正视自己，如何改变行动从而达到期望的目标。（行动改变）。
古典
个在奋斗途径上努力的人，要是不把步骤分清楚，等于你旅行一个地方，不先规定睡眠和行程一般。分清步骤，是十分重要的。
卡耐基
他们感到无聊透顶，以至于觉得自己生病了，枯燥的生活，会以某种难以诊断的莫名方式摧毁人，让大脑反应迟钝，让思维偏离轨道。
多丽丝·莱辛
往往是那些没人在意的小征兆、小迹象，才是危机最初的预言者就拿2008年那次来说，事情其实起源于冰岛，2007-2008年冰岛陷入巨大的经济危机，当时占GDP四分之一的金融和房地产泡沫破裂但遗憾的是，大多数人都认为这些事件没什么大不了。
吉姆·罗杰斯
平生壮志三更梦，万里西风一雁哀。
郭德纲
孤独是人类的宿命，我们在孤独中诞生，也在孤独中死去。
哈罗德·品特
不要舍不得钱，该花的就要花。而知道什么钱该花，什么钱该省，那是一种智慧。
小马宋
活着就要学习，学习不是为了活着。
培根
生活中完全没有冒险，这可能是没什么意思的。但是生活中如果不管什么种类的探险都有，那肯定是短暂的。
罗素
乃自初学言之，则事亦有其小大，理亦有其小大；而自上达言之，则事自分小大而理一贯也。
王夫之
我在一生中除了田野之外什么也没有见过，我只想把我看到的东西简单地描绘出来，并且尽我所能表现它们的本质。
让·弗朗索瓦·米勒
一种怀疑一切的怀疑已经不算是怀疑了。
维特根斯坦
感谢所有支持我的人，你们的爱是我最大的动力。
Thank you to everyone who supports me, your love is my greatest motivation.
张学友
赞美如花香，芬芳而怡人；助人如冬阳，适时而温暖。
星云大师
岁月静好是片刻，一地鸡毛是日常。即使世界偶尔薄凉，内心也要繁华似锦。浅浅喜，静静爱，深深懂得，淡淡释怀。望远处的是风景，看近处的才是人生。唯愿此生，岁月无恙；只言温暖，不语悲伤。
杨绛
生命像一个极端分子，运行起来时狂热而不加节制。它到处渗透，充塞大气，覆盖地表，还巧妙地进入了石床的缝隙？谁也无法拒绝它。如洛夫洛克所言，我们每挖出一块远古岩石，也就同时挖出了保存在那里的远古生命。
凯文·凯利