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我们
世上延绵最久的还是非物质的——思想与精神。能够准确地记忆思想的只有文字。所以说,文字是我们的生命。
冯骥才
学术文章有三个因素,一是“义理”,用我们的话说,就是新观点、新见解。二是“考据”,也就是新材料,或者是新鲜的材料,或者是丰富的材料,或者旧材料有了新的使用和新的解释。三是“词章”,就是文章的逻辑性强,有文采。
李泽厚
人生在世,就如一本打开的书,我们更希望这本书的主题始终如一,不希望它在中途改变题目。
王小波
我们读书、写作——一九九五年就这样过去了。这样提到过去的一年,带点感慨的语调,感叹生活的平淡。
王小波
在我们年轻时,每一年的经历都能写成一本书,后来只能写成小册子,再后来变成了薄薄的几页纸。
王小波
真理教会了我们——探求真理,就是向它求爱;认识真理,就是与之同处;而相信真理,就是对之皈依,这才是人性中至高无上的美德。
培根
既然习惯是人生的主导力量,人们就应当尽一切努力养成良好的习惯。幼年时就养成的习惯无疑是最理想的。这也就是我们所谓的教育。
培根
我们为什么读书?读书不是为了学位,读书是为了获得一种判断世界的能力。判断的第一步就是看见环境,懂得环境。第二步,懂得分析哪些常识是暂时的,哪些是人不可避免的一些错误;对于可以避免的错误,你自己至少不要犯。保持相当程度的知识训练之后,就能取得安定和冷静。
许倬云
我们看事看物不再只看表象,思考问题也不再局限于欢喜哀愁或得与失。面对问题时,若能超越得失、悲喜等种种感受,外在现象对我们的影响就越来越小,我们的心就更稳定了。
许倬云
人受教育的功能,不仅是用受的教育能换得吃饭的工具,也不仅是受了教育要知道人跟人相处,和平相处。要有一种教育,养成远见,能超越你未见。我们要想办法设想我们没见到的世界还有可能是什么样,扩展这种可能性。
许倬云
我们看书也好,听、讲或写文章也好,都可以让得到的信息在心里内化,从而增加心的敏锐度。
许倬云
世界残酷无情。没有人知道我们为什么来到人世,也没有人知道我们会去往何处。
毛姆
我们既不了解别人,也不能让别人了解我们。
毛姆
也许,在我们的潜意识中,我们很看重自己对别人的影响,别人是否重视我们对他的看法很重要,如果我们对他的看法没有影响到他,我们就很讨厌他。
毛姆
我们读到的经典书籍都是经过时间淘汰的作品了,我们承袭了数千年累积的智慧,又增长了多少智慧?几千年来,有灵性有良心的人至今还在探索人生的真理、为人的准则。
杨绛
我们可以忍受种种不便并安适自得,因为我们知道没有完美无缺的玩意儿,哪儿都一样。
王朔
我们对别人没有任何要求,就是我们生活有不如意我们也不想怪别人,实际上也怪不着别人,何况我们并没有觉得受了亏待愤世嫉俗无由而来。
王朔
当我们纷纷走向了社会,在人生旅途上各行其道,殊途不同归,即便再次路遇至多也就是一个微笑,一个招手。
王朔
定战略时,我们容易犯两个错误:第一个错误是,把战略目标当做战略的全部,只有目标没有拆解下来的打法和战术;第二个错误是不坚持战略,总起新事情当然是激动人心的,总重复一个事情显得更无味,但实际上,坚持战略和制定战略一样重要。
创业者
弗洛伊德说,心理咨询师的工作就在于把一个人精神上的痛苦(neurotic misery)转变成一般的不开心(general unhappiness),这样他就能像我们所有其他人一样了。
创业者
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