关于表扬的名人名言哲理格言警句语录 - 每日文摘
表扬
郑重见马文彬开始表扬人，虽是表扬别人，也跟表扬自己一样高兴……
刘震云名人名言哲理格言警句语录 刘震云
不可以批评、也不可以表扬。
岸见一郎名人名言哲理格言警句语录 岸见一郎
父母习惯用严厉的体罚教训孩子，本质上不是教育，而是发泄愤怒和不满。聪明的父母绝不会这样做，他们愿意花时间了解孩子，对症下药地教育孩子。哪怕是孩子犯了大错，他们也恰当运用督促、鼓励、表扬，或者必要的警告和责备。
M·斯科特·派克名人名言哲理格言警句语录 M·斯科特·派克
欣赏孩子不是只赞赏他的优点，更是如何看待他的缺点。你看他总是用“象牛顿一样”的眼光，他就会真的越来越像牛顿。“像牛顿一样”，这不是一句表扬，而是批评。牛顿在日常生活中不用心，会犯很多低级错误。比如：牛顿醉心于实验，有一次一位朋友中午来看他，但就是等不到，朋友和他开玩笑，把佣人给牛顿准备的午饭都吃了，然后走了。待牛顿终于从实验室出来，走到餐桌旁，看看桌上的残局，自言自语说“原来我已经吃过饭了”，然后离开饭桌，又钻进实验室。天才因为太痴心于某件事情，在生活中常常犯傻，做些令人发笑或令人生气的事，流传下来成为经典故事。可现实生活中出现这类人和事，却多半会被看作“不用心”、“不聪明”，引起人们的不屑或生气。这一点尤其体现在儿童教育中。
尹建莉名人名言哲理格言警句语录 尹建莉
由于说话一定要老实，所以一个好的领导者不能随意滥用奖赏和表扬，我会特别小心地对待我对员工所承诺的事情。
比尔·盖茨名人名言哲理格言警句语录 比尔·盖茨
曹操心里非常清楚一点，就是道德的底线必须坚守，如果你不坚守道德的底线，结果是满朝都是小人，这是曹操要表扬和肯定陈群的原因，就是陈群你坚守道德的底线，你批评作风不正派、行为不检点的人这是对的！但是曹操还明白另一个道理，就是i不能纠缠鸡毛蒜皮，因为世界上没有十全十美的人，任何人都是有缺点、有错误、有毛病，所以这个事情也不能做。所以曹操的这个做法不是和稀泥，也不是搞平衡，也不是各打五十大板，也不是我们一般人理解的所谓中庸之道，而应该说是得中庸之精髓。中庸精髓讲什么？讲”又经有权“就是有些东西是常规的，有些东西是权宜的，不能认准一个死理。
易中天名人名言哲理格言警句语录 易中天
《圣经*所罗门之歌》中说：如果有人想用自己的所有家产换取别人的爱情，那必定受鄙夷。《圣经》显然过于神圣了，其实上面的情况不仅不应受鄙夷，还应受表扬，真正要鄙夷的应该是想用自己的爱情换取别人所有家产的人。
韩寒名人名言哲理格言警句语录 韩寒
不管学生有什么缺点，我一律施以爱心，一律找出他的优点来表扬，可以称之为“保健型教育”。“保健型教育”其实是程咬金的“三斧子”，三斧子之后，就只能再来一遍三斧子，继续多喝“白开水”（这里“多喝白开水”表述较口语化，可保留原文风格，若需更正式可替换为其他合适表述，如“重复常规手段” ）。
王晓春名人名言哲理格言警句语录 王晓春
他既不恐吓威胁也不盲目表扬，而是让我们发觉自觉发现内心的目标。
苏世民名人名言哲理格言警句语录 苏世民
有益表扬的基本原则在于描述而不评价，叙述而不做判断。我们应该让孩子自己做出对自己的评价。
海姆·G·吉诺特名人名言哲理格言警句语录 海姆·G·吉诺特
要使你的表扬有建设性，那就描述孩子的努力和成就，以及我们的感觉，千万不要评价判断孩子的性格和品行。
海姆·G·吉诺特名人名言哲理格言警句语录 海姆·G·吉诺特
只有不判断孩子的品格和个性的表扬，才能消除孩子的焦虑，让孩子没有顾虑的进步。
海姆·G·吉诺特名人名言哲理格言警句语录 海姆·G·吉诺特
不要将形容词与孩子的品行联系起来进行表扬。
海姆·G·吉诺特名人名言哲理格言警句语录 海姆·G·吉诺特
要尽量表扬孩子的行为，而不表扬孩子的品行。
海姆·G·吉诺特名人名言哲理格言警句语录 海姆·G·吉诺特
表扬包括两个部分，我们对孩子说什么，孩子对自己说什么，我们应当对孩子表达我们对他的努力、帮助、工作和成就的喜欢和赞赏，然后由孩子本人对自己做出判断，如果我们的孩子值得赞扬的事连同他的感受一起真切的表达出来，孩子就会对他们自己形成积极而有建设性的印象。
海姆·G·吉诺特名人名言哲理格言警句语录 海姆·G·吉诺特
要发展孩子的个性，就不能给予孩子评价式的表扬。
海姆·G·吉诺特名人名言哲理格言警句语录 海姆·G·吉诺特
口头表扬之所以堪称最佳奖励，原因在于它即时可得，无需任何花费。更为关键的是，对孩子来说，收获表扬远比得到一个玩具、一次款待，亦或是多一次逛运动商店的机会要有意义得多。
杰弗里·伯恩斯坦名人名言哲理格言警句语录 杰弗里·伯恩斯坦
日本人习惯相对评价，而美国人习惯绝对评价，日本教育以批评为主，注重记忆，而美国教育以表扬为主，注重创造力！
森田友代名人名言哲理格言警句语录 森田友代
首先，鼓励要抓准时机，在孩子做对事情，做好事情的一刹那，及时送到位。错过了这个兴奋点，就无效了。其次，鼓励得恰如其分，不能滥夸，不是孩子的优点、进步，你冲到前面去表扬，大家反而觉得挺恶心人的。
王金战名人名言哲理格言警句语录 王金战
只要孩子思考了，不管对错，都应该得到鼓励和表扬，这样，他们才敢于思考。现在不怕犯错误，将来才能少犯错误。
王金战名人名言哲理格言警句语录 王金战