关于目的的名人名言哲理格言警句语录 - 每日文摘
目的
教育的目的，是教会人们像孩子那样观察和思考。
托马斯·亨利·赫胥黎名人名言哲理格言警句语录 托马斯·亨利·赫胥黎
教育的目的是自然法则取代无知。
托马斯·亨利·赫胥黎名人名言哲理格言警句语录 托马斯·亨利·赫胥黎
人生的伟大目的不是知识，而是行动。
托马斯·亨利·赫胥黎名人名言哲理格言警句语录 托马斯·亨利·赫胥黎
教育的目的应当是培养有道德、有智慧、有健康、能劳动、有创造的社会栋梁之才。
加藤谛三名人名言哲理格言警句语录 加藤谛三
竞争只有在它以使个人技巧臻于完美为目标时，才有乐趣；当它本身成为目的时，就不再有趣了。
米哈里·契克森米哈赖名人名言哲理格言警句语录 米哈里·契克森米哈赖
感官不加训练，就只能提供混乱的资讯。生涩的动作漫无目的而又笨拙，迟钝的眼睛只能看见丑陋无趣的景象，没有音乐感的耳朵听见的多半是刺耳的噪音，粗糙的舌头也只能辨识平凡的味道。
米哈里·契克森米哈赖名人名言哲理格言警句语录 米哈里·契克森米哈赖
生活越充实，就越不需要物质来满足，因为它本身就成了目的。
米哈里·契克森米哈赖名人名言哲理格言警句语录 米哈里·契克森米哈赖
寻求快乐是基因为物种延续而设的一种即时反射，其目的非关个人利益。进食的快乐是为确保身体得到充足营养，性爱的快乐则是鼓励生殖的手段，它们实用的价值凌驾于一切之上。
米哈里·契克森米哈赖名人名言哲理格言警句语录 米哈里·契克森米哈赖
教育的首要目的在于造就有所创新、有所发明和有所发现的人，而不是简单重复前人做过的事情。
皮亚杰名人名言哲理格言警句语录 皮亚杰
“练习”作为小步走方法的最后一步，会帮助我们致力于追求结果，致力于通过小步向前，达到收集反馈和学习的目的。
迈克尔·邦吉·斯坦尼尔名人名言哲理格言警句语录 迈克尔·邦吉·斯坦尼尔
看到“人无我有”的稀缺性是定位的核心。定位的目的是以强胜弱，以多胜少，在10倍于他人的优势领域不战而屈人之兵。但是很遗憾的是，很多人搞反了。成功比的是定力，不要做投机取巧的事情。
刘sir名人名言哲理格言警句语录 刘sir
人类活到老死，不玩对不起自己。生命对于我们并不公平，我们一生下来就哭，人生忧患识字始，长大后不如意事十常八九，只有玩，才能得到心理平衡。下棋、种花、养金鱼，都不必花太多钱，买一些让自己悦目的日常生活用品，也不会太破费，绝对不是玩物丧志，而是玩物养志。
蔡澜名人名言哲理格言警句语录 蔡澜
我对“边界”的重视可能会被人认为是在警告人们不要跟他人建立关系，但这并不是我的目的。我们要获得幸福，就需要与他人保持关系。
乔治·戴德名人名言哲理格言警句语录 乔治·戴德
天生万物，人为万物之灵。天地生人的目的，该是堪称万物之灵的人。人虽然渺小，人生虽然短促，但是人能学，人能修身，人能自我完善，人的可贵在人自身。
杨绛名人名言哲理格言警句语录 杨绛
一个农民家庭如果企图生活稳定并且获得社会声望，惟一的道路是读书做官。然而这条道路漫漫修远，很难只由一个人或一代人的努力就能达到目的。通常的方式是一家之内创业的祖先不断地劳作，自奉俭约，积铢累寸，首先巩固自己耕地的所有权，然后获得别人耕地的抵押权，由此而逐步上升为地主。这一过程常常需要几代的时间。经济条件初步具备，子孙就得到了受教育的机会。这其中，母亲和妻子的自我牺牲，在多数情形之下也为必不可少。所以表面看来，考场内的笔墨，可以使一代清贫立即成为显达，其实幕后的惨淡经营则历时至久。这种经过多年的奋斗而取得的荣誉，接受者只是一个人或至多几个人，但其基础则为全体家庭。因此，荣誉的获得者必须对家庭负有道义上的全部责任，保持休戚与共的集体观念。
黄仁宇名人名言哲理格言警句语录 黄仁宇
读书到底是为了什么，如果我们排除做学问很实际的目的，读书就是我在吸取营养，把自己丰富起来。我自己感觉，读书最愉快的是什么时候，是你突然发现我也有这个思想。最快乐的时候是把你本来已经有的，你却不知道的东西唤醒了。
周国平名人名言哲理格言警句语录 周国平
镜花水月的伪目的，只能带来感官的沉沦和本能的麻痹。
毕淑敏名人名言哲理格言警句语录 毕淑敏
应该让儿童感觉到阅读是件有趣的事，除了有趣没有任何其它目的。恰是这种“没有任何其它目的”，才能让孩子喜爱这项活动。
尹建莉名人名言哲理格言警句语录 尹建莉
诗歌是一块精美蛋糕，我们把它送口中，只是为了品尝它的香甜，不是为了某天向别人炫耀我吃过蛋糕，也不是为将来某一天可能饿肚子而储存更多热量。在享受之外没有其它功利心——背诵是为了更好地把那些诗句内化为自己的东西，更好地体会诗歌的语言美、意境美、想象美，而不是为了“会背诗”，在诗歌之外没有任何其它目的——这才是应有的目的。所以不要让孩子给别人表演背诗，不要当着孩子的面对别人说他背会了多少诗，这样才能让孩子对诗歌抱有单纯的心境，也才能产生真正的好感。只有喜爱，才能谈得上接受。如果一个人在读诗中从没有为诗中的情打动，从没为语言的美震撼，从没为智慧而深思，纵使他会背一万首诗，也还是个不会读诗的人。
尹建莉名人名言哲理格言警句语录 尹建莉
我们可以批评孩子，但一定要选择合适的方式批评，以保护孩子自尊心、树立自信心、培养他们某种能力为目的。凡对孩子自尊心、自信心和能力有损害的批评方式都是不好的，都是家长要彻底戒除掉的。
尹建莉名人名言哲理格言警句语录 尹建莉