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在实际的学习过程中，我们并不是要学习深刻的知识，而是学习不同学科的差异化思维方式。对我们而言，每个学科都是一种思维的视角，就像一个个功能不同的眼镜，有的是近视镜，有的是远视镜，有的是显微镜，有的是望远镜。而我们就是通过功能各异的眼镜研究这个世界，从而形成不同维度、不同角度的综合认知，这才是学习不同学科的要义所在。

李善友 李善友
🏷️ 标签： 我 世界 过程 学习 角度 同学 知识 我们 研究 方式 不同 而是 差异 不是 实际 思维
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我们说，只能这样的生活呵，可是从圆心可以画出多少条半径来，而生活方式有这样的多。一切变革都是值得思考的奇迹，每一刹那发生的事都可以是奇迹
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周其仁 周其仁
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似兰斯馨，如松之盛。
周兴嗣 周兴嗣
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"To write is to breathe, to live, to exist beyond the confines of time and space."
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丹尼尔·卡尼曼 丹尼尔·卡尼曼
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对被消灭感到的恐惧使我凝固；身体本身变成了一块钢筋混凝土。它由一次最得体的永久性勃起所装饰。某些秘密祭礼虔诚信徒热切向往的真空状态，我已经达到。我不存在了。我甚至不是一种个人的勃起。
亨利·米勒 亨利·米勒
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教育应从婴儿时期开始，尽可能早地开发孩子的各项潜能。
木村久一 木村久一
日本儿童早期教育鼻祖
Dreams are the seeds of reality.
密茨凯维奇 密茨凯维奇
波兰民族浪漫主义代表
就像一块切的不平均的大蛋糕和一块切得大小均等的小蛋糕。结果大小均等的小蛋糕块，比大蛋糕块上最小块的蛋糕还要小。
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看男人的品味，要看他的袜子。
李碧华 李碧华
作家、编剧
人们通常只看到他们想看到的，听到他们想听到的。
哈珀·李 哈珀·李
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🎲 随机 · 灵感闪现 ✨ 名言如星，拾光而行