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学校是为社会设立的。学校没有改造社会的能力,简直可以关门。
陶行知
To create architecture is to create a new reality.
创造建筑就是创造新的现实。
矶崎新
痛苦的人没有悲观的权利。
尼采
你的人生不是你等待的结果,而是你选择的结果。
Your life is not a result of what happens to you, but of the choices you make.
安迪·安德鲁斯
A escrita é uma forma de liberdade, onde podemos expressar nossos pensamentos mais profundos.
写作是一种自由的形式,在这里我们可以表达我们最深的思想。
若泽·路易斯·佩肖托
会走路,根扎在哪里便住在哪里,永远没有颠沛流离之苦。
梁实秋
你的生活中可没有动机。你只有欲念而已。动机是理性的目标。
王尔德
自由是世俗的,它不在空中,不在别处,它就在地上!
吴晓波
一日间当有一时间习静。
梁漱溟
找到能让你变得更好的人。
米歇尔·奥巴马
一个人自吹自擂是没有用的,重要的是让人家看到你怎么做到这点,并用事实证明这点。
狄更斯
We must recognize that schools are not neutral spaces; they are battlegrounds for ideological and cultural struggles.
我们必须认识到学校不是中立的空间;它们是意识形态和文化斗争的战场。
彼得·麦克拉伦
知识是成长的阶梯,但仅有知识还不够,将知识转化成智慧,灵活运用,才能发挥最大价值。
当年明月
优秀的创业者招聘过程非常缓慢。为招人而招人的话, 优秀的创业者压根兴奋不起来。
萨姆·奥尔特曼
好与坏在这个关系里(敌我关系)仅仅意味着:“好”会帮肋我们归属于家族,“坏”会威胁到我的家族归属。因此,为了要归属,我们的良知会帮助我们区别什么是我们要做的事物,什么是我们不能做的事物,这就是我们良知的任务。所以,这就是好与坏的区别所在。
伯特·海灵格
每一次出发都是一次面对问题的最好机会,这代表我们多一次解决问题的机会,从而拥有不断超越自我的机会。
林青贤
我依然能记得哈桑坐在树上的样子,阳光穿过叶子,照着他那浑圆的脸庞。他的脸很想木头刻成的中国娃娃,鼻子大而扁平,双眼眯斜如同竹叶在不同光线下会显出金色、绿色、甚至宝石蓝。我依然能看到他长得较低的小耳朵,还有突出的下巴,肉乎乎的,看起来像是一团后来加上去的附属物。他的嘴唇从中间裂开,这兴许是那个制作中国娃娃的工匠手中的工具不惧滑落,又或者只是由与他的疲倦和心不在焉。
卡勒德·胡赛尼
你的团队可以实现伟大的事情,远远超出你的能力,只需向人们展示他们的感激之情。
凯文·凯利
理解会计报表的基本组成是一种自卫的方式:当经理们想要向你解释清企业的实际情况时,可以通过会计报表的规定来进行。但不幸的是,当他们想要耍花招时(起码在部分行业)同样也能通过会计报表的规定来进行。如果你不能识别出其中的区别,你就不必在资产选择行业做下去了。
巴菲特
我们如何看⼀个孩⼦和我们看到什么,取决于我们和这个孩⼦的关系。⽼师对孩⼦的⽣活有⼀种教育学⽣的兴趣,他站在教育学的⾓度,情不⾃禁的把这个孩⼦看成⼀个独特的个体,⼀个正在⾃我塑造和成长的⼈。⽼师必须与教学的眼光看孩⼦,这就是说作为⼀个保护陪养孩⼦的观察着,⽼师要意识到正在成长的孩⼦的存在。⽼师⾮常亲近地,同时⼜保持⼀定距离地⽤⼼照看着孩⼦。
马克斯·范梅南
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