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学校教育应当使受教育者一辈子受用。
叶圣陶
智力的基本功能在于理解和发明,……事实上,日益表现出:理解与发明这两个功能是不能分割的,因为要理解一个现象或一件事情,我们就要对于产生这个现象或事件的转变过程加以改组,又因为要重新改组这些转变,我们就要构成一种转变的结构,而要构成一种转变的结构就事先要有发明或再发现的因素。
皮亚杰
如果你爱上一朵生长在某颗星球上的花,当你抬头望着夜空时,你会感到很甜蜜。仿佛所有的星星都开满了鲜花。
安托万·德·圣-埃克苏佩里
我们每个人都在追求某些东西:财富、名气、尊重、成就、升官、学问、爱情......甚至是幸福,这些追求反过来成为了我们的包袱和焦虑。
季琦
对自己真实,才不会对别人欺诈。
莎士比亚
忽闻天上将,关塞重横行。
陈子昂
有的教师不管孩子是否愿意听,是否听得进去,都要把自己认为好的东西,统统硬性灌输给孩子。殊不知,不了解对方的需求,没有心灵沟通的教育,不仅毫无作用,甚至可能南辕北辙。而教师多听听孩子的想法、心愿,教育才会站在对的起点,不至于发生“对牛弹琴”“夏虫语冰”的笑话。
张贵勇
有时候猛烈地指责别人说谎,其实是太渴望那消息真实。
毕淑敏
蓄起亘古的情丝,揉碎殷红的相思。
佚名
春梦随云散,飞花逐水流。
曹雪芹
没有什么改变。当你弄明白所有事情都还跟原来一模一样的时候,既会觉得心满意足,也会觉得灰心丧气。
彼得·海斯勒
通过研究放射性碳,我们能够揭开古代文明的神秘面纱。
威拉德·利比
中单不仅要会操作,更要会思考。
清融
当某一动物,某一种族或某一个体失去其他种种本能时,当它选取以及当它偏爱对它不利的东西时,便称它为堕落。
尼采
我理解如何,我不理解为何。
乔治·奥威尔
过去从未死去,它甚至从未过去。
"The past is never dead. It's not even past."
爱德华·P·琼斯
不信任我,是你跳下马背以来做过的最明智的事。
乔治·R·R·马丁
我平平静静地活着,期待着末日的来临。
夏洛蒂·勃朗特
功盖天下而莫之嫉,善利万物而莫与争。
王阳明
I cannot teach anybody anything。I can only make them think.
我不能教会别人任何事。我只能让他们思考。
苏格拉底
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