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银河系中心是强引力下的一个独特的自然实验。
The galactic center is a unique natural experiment in strong gravity.
赖因哈德·根策尔名人名言哲理格言警句语录 赖因哈德·根策尔
创业就像跳悬崖，我40岁的时候发现没有悬崖可跳了，于是自己造了一个。
王兴名人名言哲理格言警句语录 王兴
谈恋爱和做公司本质上是一样的，你做公司也是一段旅程。男生如果很有事业心的话，做公司跟谈恋爱很像，因为你会爱上你的公司。
黄峥名人名言哲理格言警句语录 黄峥
两手劈开生死路，翻身跳出是非门。
兰陵笑笑生名人名言哲理格言警句语录 兰陵笑笑生
要是有些事我没说，地坛，你别以为是我忘了，我什么也没忘，但是有些事只适合收藏。不能说，也不能想，却又不能忘。它们不能变成语言，它们无法变成语言，一旦变成语言就不再是它们了。它们是一片朦胧的温馨与寂寥，是一片成熟的希望与绝望，它们的领地只有两处：心与坟墓。比如说邮票，有些是用于寄信的，有些仅仅是为了收藏。
史铁生名人名言哲理格言警句语录 史铁生
教育的目的是弥补我们本能思维方式的不足。
The purpose of education is to make up for the shortcomings in our instinctive ways of thinking.
史蒂芬·平克名人名言哲理格言警句语录 史蒂芬·平克
当有疼痛时，动物的本能是“战斗或逃跑”（即要么反击，要么逃跑）-条件反射。当你能让自己平静下来时，想想造成你痛苦的困境，会把你带到一个更高的层次，启发你，导致进步。
瑞·达利欧名人名言哲理格言警句语录 瑞·达利欧
真正的幸福，是能够帮助别人。
韩红名人名言哲理格言警句语录 韩红
己所有者，可以望人，而不敢责人也；己所无者，可以规人，而不敢怒人也。故恕者推己以及人，不执己以量人。
自己所具备的美德，可以希望别人也具有，但是不能强求别人具有；自己所没有的品德，可以规劝他人具有，却不能怪罪别人没有。因此待人宽容的人根据自己的心理来体察别人的感受，决不按照自己的情况来衡量别人。
林逋名人名言哲理格言警句语录 林逋
想先看到结果再行动的人，往往无法看到结果。
周岭名人名言哲理格言警句语录 周岭
If you’re not willing to work hard, don’t expect success.
如果你不愿意努力工作，就别指望成功。
艾伦·舒格名人名言哲理格言警句语录 艾伦·舒格
习俗是聪明人的瘟疫，傻瓜的偶像。
蒙田名人名言哲理格言警句语录 蒙田
教学必须从学习者已有的经验开始。
杜威名人名言哲理格言警句语录 杜威
如病者愈，皆当做佛。
弘一法师名人名言哲理格言警句语录 弘一法师
时间是最大的成本，不要浪费它。
埃隆·马斯克名人名言哲理格言警句语录 埃隆·马斯克
形成天才的决定因素应该是勤奋。有几分勤学苦练是成正比例的。
郭沫若名人名言哲理格言警句语录 郭沫若
在人生的路上，将血一滴一滴地滴过去，去饲别人。虽自觉渐渐瘦弱，也以为快活。
鲁迅名人名言哲理格言警句语录 鲁迅
我们对别人的感觉，就取决于他们离开我们距离远近。
弗吉尼亚·伍尔芙名人名言哲理格言警句语录 弗吉尼亚·伍尔芙
为什么会出现学校教育的“不适应者”呢？因为很多教育中，儿童是在“勉强”，而非“学习”。“勉强”的第一个特征是它无需媒介的活动，不必借助于任何身体活动，只需要观念层面进行大脑突触的联结就可以实现。第二个特征是个人主义，强调独立思考、独立完成，尽量避免个体间的联系和沟通，而“学习”是以人际交往为基础形成的。第三个特征是知识和技能的“获得”“继续”的活动，学生通过“勉强”获得教科书中所规定的、定论性的知识和技能，在“勉强”中靠考试来评价所获得积蓄的知识、技能的程度。而“学习”是一种“表达”“共享”知识和技能的活动。
陈静静名人名言哲理格言警句语录 陈静静
人生活在希望之中，旧的希望实现了，或者泯灭了，新的希望的烈焰随之燃烧起来。如果一个人只管活一天算一天，什么希望也没有，他的生命实际上也就停止了。
莫泊桑名人名言哲理格言警句语录 莫泊桑