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一个知识越贫乏的人，越是拥有莫名奇妙的勇气和自豪感。
罗翔名人名言哲理格言警句语录 罗翔
菩提心是一切大乘佛法的基础，没有这个基础，根本就没有进入大乘法门。
释迦牟尼名人名言哲理格言警句语录 释迦牟尼
萨特转述加缪说照他的看法似乎应该相反，加缪“”认为雨果是因为人类的现状而爱他们的，因为他不愿意欺骗他们，而在加缪看来，贺德雷则相反是个教条主义的共产党员，他把人类看作是他们应该成为的那个样子，并且他还以某种理想的名义来欺骗他们。然而这与我（萨特）想说的恰恰相反。”
让-保尔·萨特名人名言哲理格言警句语录 让-保尔·萨特
当雕刻像开始令人费解时，它就达到了美的程度。
爱默生名人名言哲理格言警句语录 爱默生
人需要三项很重要的能力：坚持不放弃直至成功的能力，能够放弃不对的事情的能力，以及能够信任他人来帮助你鉴别以上两种情况的能力。
Three things you need: The ability to not give up something till it works， the ability to give up something that does not work， and the trust in other people to help you distinguish between the two.
凯文·凯利名人名言哲理格言警句语录 凯文·凯利
因为是情绪，所以应是无迹可寻。
舒婷名人名言哲理格言警句语录 舒婷
兼德而至，谓之中庸；中庸也者，圣人之目也。
刘劭名人名言哲理格言警句语录 刘劭
我爱的人，我要能够占领他整个生命，他在碰见我之前，没有过去，留着空白等待我。
钱钟书名人名言哲理格言警句语录 钱钟书
我不考虑过去或未来。我专注于现在。
I don’t think about the past or the future. I focus on the present.
拉斐尔·纳达尔名人名言哲理格言警句语录 拉斐尔·纳达尔
没有对于学生的理想形象进行过设想的教师，就会忽略学生在表现上的细微差别。教师之所以没有注意到学生的不同应答状态，是因为脑海中没有产生对于应答的“理想形象”。“希望学生在一个学年之后具备什么能力？”“希望他们能做什么事情？达到何种程度？”教师需要在脑海中描绘出对于学生的具体期望。
三好真史名人名言哲理格言警句语录 三好真史
《腾讯传》：用户的需求是我们创新的源泉。
马化腾名人名言哲理格言警句语录 马化腾
市场的神奇在于它可以协调无数人的选择。
托马斯·索维尔名人名言哲理格言警句语录 托马斯·索维尔
天马行空的做梦，脚踏实地的走路。
杨幂名人名言哲理格言警句语录 杨幂
正面管教型——“我们一起来制订对双方有利的规则。我们还要共同决定在遇到问题时对大家都有益的解决方案。当我必需独自作出决断时，我会坚定而和善，维护你的尊严，给予你尊重。”
简·尼尔森名人名言哲理格言警句语录 简·尼尔森
尼尔斯最终意识到，他最大的冒险是他自己的内心之旅。
塞尔玛·拉格洛夫名人名言哲理格言警句语录 塞尔玛·拉格洛夫
我在沙漠给你一瓶水，到城里后你买了一瓶水还给我，说我们两清了，这就是人性！
刘震云名人名言哲理格言警句语录 刘震云
长风啊，轻拂我的头顶。我将什么也不说，什么也不动；无边的爱却自灵魂深处泛滥。
阿蒂尔·兰波名人名言哲理格言警句语录 阿蒂尔·兰波
渔业中最危险的神话是认为永远会有更多的鱼。
The most dangerous myth in fishing is that there will always be more fish.
露西·卡特名人名言哲理格言警句语录 露西·卡特
如果他不能筹划他自己解决问题的方法，自己寻找出路，他就学不到什么，即使他能背出一些正确答案，百分之百正确，他还是学不到什么。
杜威名人名言哲理格言警句语录 杜威
错误是成长的契机，不要害怕犯错。
巴尔扎克名人名言哲理格言警句语录 巴尔扎克