没有什么关系能比因果关系更能在想象中造成紧密于观念的各个对象之间，并让这一种观念更加迅速地引出另一种观念。
大卫·休谟名人名言哲理格言警句语录 大卫·休谟
命令风霆迅，天声动北陬。
岳飞
对黑格尔来说，历史就像一条流动的河。黑格尔指出哲学思维也是如此。我们的理性事实上是动态的，是一种过程。而‘真理’就是这个过程，因为在这个历史的过程之外，没有外在的标准可以判定什么是最真、最合理的。
乔斯坦·贾德
我们不做短期爆款，我们要做长期经典。
丁磊
有识者谓，食物无所谓健康或不健康之区别，只看你如何拿捏。油条固然不算太健康，只要在好的心情好的气氛下吃得又不太多，可能在精神与物质的综合面上，最有益身心也不一定，不是吗？
舒国治
人性中最深的恶意，往往藏在最平凡的面具之下。
雷米
不要害怕失败，失败是成功的必经之路。
Don't be afraid of failure, failure is the necessary path to success.
张一鸣
Never underestimate the power of a simple idea executed exceptionally well.
永远不要低估一个执行得非常好的简单想法的力量。
尼克·霍斯菲尔德
有的时候我躺在床上， 怀里抱着世界上最好的女人， 我会对脑海中的我——一个皇后区的小男孩， 说， ‘未来有一天我能拥有这一切， 你敢信？’
特朗普
The future of liberal democracy depends on its ability to address the challenges of inequality and political polarization.
自由民主的未来取决于其应对不平等和政治极化挑战的能力。
弗朗西斯·福山
经验不过是人们给自己的错误起的名字。
"Experience is merely the name men gave to their mistakes."
阿兰·霍林赫斯特
领导力是激励他人看到愿景并为之努力。
Leadership is about inspiring others to see the vision and work towards it.
尼克·琼斯
惜往日之曾信兮，受命诏以昭时。
屈原
坏人？是坏人又怎么样？你能怎么害我？你不过是一个女孩子，能坏到什么地方去？咱们俩打起架来，说不定还是我赢呢！
亦舒
教育素养来自教师对教育教学规律，特别是学生学习规律的尊重、敬畏以及深刻的理解掌握和自觉而成熟的应用与贯彻；来自教师对学生学习潜能的信赖与开发对学生独立学习能力的爱护与保护，对学生人格个性的尊重与欣赏；来自教师对教育对学生的责任感。从形而下的角度讲教育素养是一种教育方法，从形而上的角度讲教育素养是一种教育智慧。
余文森
曾以寻死的心活着，被迫超越，也曾主动超越，不管梦是否实现，有梦总是最美的。
林清玄
而实际上，很多人的天赋、出身、背景、环境，并不足够让他具备“活出自己”的客观条件。
杨奇函
人生最大的痛苦，不是失去，而是从未真正拥有过。
莫泊桑
Art is the lie that tells the truth.
艺术是讲述真相的谎言。
格雷森·佩里
Economics is ultimately about improving human welfare.
经济学最终是为了改善人类福祉。
保罗·米尔格罗姆