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最关于应付对外面敌人的恐惧的是尽量交友;对于不能交为朋友的人,至少要避免和他们结怨;要是连这个也办不到,就要尽可能地避免和他们往来,为自己的利益疏远他们。
伊壁鸠鲁
真相不会因我们的承受能力而改变。
洛莉·戈特利布
人是其行为的总和,是其生活经历的总和。
让-保尔·萨特
但要达到第99分,这可能就需要与其他非常有才能的人竞争。优秀的创业者会有更好的想法,并愿意付出很多努力。
萨姆·奥尔特曼
牡丹花开虽然华丽,却仅可用作观赏;枣花开得其貌不扬,但能结出甘美的果实。
佚名
山是所有风景的开端和结束。
麦克法伦
人生路非常长,岔路口非常多,你如果走错了路,必须要想办法回头,改正。人生海海,错了可以重来。
麦家
“原则”是“偏见”的另一个名称。
马克吐温
倾诉就跟发泄一样!问题是,现实生活中,愿意聆听别人的人,实在太少了!
刘新吾
组织的质量由其人员的质量决定。
The quality of an organization is determined by the quality of its people.
菲利浦·克劳士比
生命太短,不能小。
蒂姆·费里斯
知识变得越抽象复杂,产生疯癫的危险性就越大。这个世界有多少种性格、野心和必然产生的幻觉,不可穷尽的疯癫就有多少种面孔。
米歇尔·福柯
相风微动九门开,南陌离宫万柳栽。草色横粘下马泊,水光平占晾鹰台。锦鞯欲射波间去,玉辇疑从岛上回。自是软红惊十丈,天教到此洗尘埃。
纳兰性德
美的存在超越了具体的形式和外观。
柏拉图
家庭的归属权:我们的所作所为是维持和保障我们的归属权,所以,“良知”带有相对性,随著群体的不同而不同。
伯特·海灵格
在一个年幼的孩子左右跟随四年是一回事,担任他的向导25年是另一回事。你会在儿子已经长大的时候给他找家庭教师,而我则想在他还没有出生时就先找好一个;你找的人可能每过五年就换一个学生,而我请来的人则永远都只有一个学生。你会把老师和家庭教师加以区分。这是又一个愚蠢的想法!你要把门徒和学生也加以区分吗?教育孩子只有一种科学。那就是人的职责。不管色诺芬(Xenophon)对波斯人的教育说过些什么,这种科学都是一个整体,不能分割开来。此外,我更愿意称呼有这种学问的人为家庭教师,而不是老师,因为对他来说问题更多的在于引导而不是教导。他不应当给出学生准则,而是应该让学生去发现准则。
卢梭
活在周围人的赞美当中,但其实你已经什么都不是了,还自我感觉特别良好。
撒贝宁
子曰:朝闻道,夕死可矣。
孔子
作家必须是自由的捍卫者,即使以他自己的舒适为代价。
The writer must be a defender of freedom, even at the cost of his own comfort.
马里奥·巴尔加斯·略萨
鸟儿无法不飞向蓝天,虽然天上没有它的栖身之处。蜻蜓不能不伏向河水,虽然河水没有它的立足之地。
贾平凹
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