芳心向春尽，所得是沾衣。
李商隐名人名言哲理格言警句语录 李商隐
国产替代不是简单的模仿，而是要在创新中超越。
路军
允许进入的刺激并不是通过简单的一对一开关与输出反应相连的。
The stimuli which are allowed in are not connected by just simple one-to-one switches to the outgoing responses.
爱德华·托尔曼
我不会让任何人定义我。
I'm not going to let anyone define me.
艾薇儿·拉维尼
倘使儿童或少年的心灵是敞开的，那它就是一条清澈的小河，这条小河映出洁净而晴朗的天空；如果是闭塞的心灵，那它就是黑暗的深渊，蝙蝠和蟾蜍就会在这个深渊中做巢。
别林斯基
找到社会有需求却难获取的东西，规模化提供，是财富之道。
埃里克·乔根森
离家出走的不在眼前，在眼前的处处能挑出毛病。
刘震云
爱是答案，无论问题是什么。
Love is the answer, no matter the question.
宇多田光
The best buildings come from the intersection of art and science.
最好的建筑来自于艺术与科学的交汇。
汤姆·梅恩
当一切都开始了以后，这世界上再没有什么可怕的事。我现在只是有点怕死。等死了以后就不怕了。
王小波
对于创业者来说，除了化解意外，穿越周期，锁死趋势之外，还要拥抱规划，才能真正的顺势而为。
刘润
青年之礼貌，奋斗之礼貌也，与境遇奋斗，与时代奋斗，与经验奋斗，故青年者，人生之王，人生之春，人生之华也。
李大钊
我们“并不是为了满足别人的期待而活着。
岸见一郎
小学教育阶段，核心素养的课程连贯与课程统整之设计原则，强调以小学的少年儿童学习者为主体进行课程统整设计，强调以小学教育阶段，核心素养与各领域/科目基本理念进行课程统整，设计各领域/科目课程目标，强调以小学教育阶段各领域/科目课程目标与少年儿童生活经验进行课程统整，设计各领域/科目核心素养，强调以小学教育阶段，各领域/科目核心素养与少年儿童生活经验进行课程统整，设计各领域/科目学习重点。
蔡清田
因为你的天性会把这种挑战视为攻击，所以你会发怒，而更理性的做法是对其他人的观点感兴趣，特别是对聪明人的观点。当你试图解释自己的行为时，你的解释通常毫无道理。这是因为，较低层次的你正试图通过较高层次的你来发言。你根深蒂固的、隐藏的动机在控制着你，所以你几乎不可能理性地解释“你”在做什么。即使最聪明的人通常也是如此，这很可悲。
瑞·达利欧
科学是老老实实的东西，它要靠许许多多人的劳动和智慧积累起来。
爱迪生
唯一比思想的力量更伟大的是心灵的勇气。
The only thing greater than the power of the mind is the courage of the heart.
约翰·纳什
这世上真正的好人和坏人都很少，大部分都是普通人。平时随波逐流，关键时刻则会出于自我保护而露出獠牙--然而正是因为这样才可怕。
渡航
想把那自以为机灵的人引回到理性的路上来，是白费力气的。
德谟克里特
我要求别人诚实，我必须诚实。
陀思妥耶夫斯基