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爱,是一件非专业的事情,不是本事,不是能力,不是技术,不是商品,不是演出,是花木那样的生长,有一份对光阴和季节的钟情和执着。一定要,爱着点什么。它让我们变得坚韧,宽容,充盈。业余的,爱着。
汪曾祺
战略不能落实到结果和目标上面,都是空话。
马云
It was like when you make a move in chess and just as you take your finger off the piece, you see the mistake you’ve made, and there’s this panic because you don’t know yet the scale of disaster you’ve left yourself open to.
就像下棋时你刚把手指从棋子上移开,突然发现自己走错了,一阵恐慌袭来,因为你还不清楚自己将面临多大的灾难。
石黑一雄
最好的「分析师」就是生活本身,无论是谁,都可以通过丰富的生活经历来完善自己的人格。
卡伦·霍妮
生命、生活,只有在这个时候才能被人感觉出它的美好的,在平时往往被人忽略的内涵。其实生命的真正意义在于能够自由地享受阳光,森林,山峦,草地,河流,在于平平常常的满足。其它则是无关紧要的。
托尔斯泰
主题性大单元情境课程将各科教育与儿童活动统整起来,每一个大单元确立一个鲜明的主题,让师生共同参与。从教学到教育,从课堂到课外,从校园到校外(家庭和社会),在主题的导向下,各科教师协调动作,相互支持,相互迁移,相互补充,充分把教育、教学内容中的“相似块”集合在一起,从各个不同的侧面对学生进行教育。教师们利用大单元情境课程相互作用的一致性,加大教育的力度,使有限的教育教学活动,在深度、密度上得以拓展,强化了教育的效果。这不仅为课的综合找到了出路,而且也体现了课程综合的优越性。
李吉林
我的表演将会非同凡响,可是也将无人欣赏。
R.J.帕拉西奥
习惯是一个人思想与行为的领导者。
爱默生
要人知道自己有个秘密,而不让人知道是个什么秘密,等他们问,要他们猜,这是人性的虚荣。
钱钟书
忧勤是美德,太苦则无以适性怡情;淡泊是高风,太枯则无以济人利物。
洪应明
人是生而自由的,但却无往不在枷锁之中。
卢梭
人心不足蛇吞象,世事到头螳捕蝉。
译文:人贪心不足,就像小蛇想吞掉大象一样,世间的事情就像螳螂捕蝉黄雀在后一般。赏析:贪得无厌只会祸患无穷,人生最大的祸事就是不懂得满足。处处算计别人,事事喜欢占人便宜,最后都会被别人算计。
佚名
破釜沉舟的勇气,是突围的关键所在。
雷军
好的统治者应该是智慧和公正的典范。
柏拉图
男人是泥,女人是水,泥多了,水浊;水多了,泥稀;不多不少,捏成两个泥人——好一对神仙眷侣。这一类,因为难得一见,老天爷总想先收回一个,拿到掌心去看看,看神仙到底是什么样子。
三毛
要用充分的时间组织一次进攻。
巴顿
对自由的最大威胁是缺乏批评。权力是支配、控制,因此是一种选择性的真理形式,那就是谎言。所有在暴政面前保持沉默的人都会死去。
沃莱·索因卡
永存梦想的人间,比全是现实的世界,更能让我坦然面对死——这就像你在告别故乡的时候,是仍然怀念她,还是已经不想再来。
史铁生
去信仰吧!这没有害处。
维特根斯坦
不是讨厌工作本身,而是讨厌因为工作而受到他人的批评和指责,讨厌被贴上“你没有能力”或者“你不适合这个工作”之类的无能标签,更讨厌无可替代的“我”的尊严受到伤害。也就是说,一切都是人际关系的问题。
岸见一郎
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