每日文摘
"
追求同情是人类的天性，孩子们会急于展示给我们他们受伤的地方，而有些人甚至会故意割伤自己，博得别人的同情，自怜也是人的天性。
奥格·曼狄诺
🏷️ 标签：
我
孩子
自己
同情
人类
天性
追求
我们
他们
别人
自怜
受伤
💬 推荐名言
19句推荐
你的道路是什么，老兄？乖孩子的路，疯子的路，五彩的路，浪荡子的路，任何的路。到底在什么地方，给什么人，怎么走呢？
杰克.凯鲁亚克
美国“垮掉的一代”的代表人物
空气没有记忆力，但它不朽，为人类不遗余力。
阿莱克桑德雷·梅洛
1977年诺贝尔文学奖获得者
We are all responsible for the world we have created, and therefore we must work together to change it.
萨拉马戈
1998年获得诺贝尔文学奖
在一切有困难的交涉中，不可一边下种一边收割。
培根
英国文艺复兴时期散文家、哲学家
凶恶每“战胜”一次善良就把自我压缩了一次，正因它宣告了自我的丑恶。善良每败于凶恶一次，它就把自我弘扬了一次，正因它宣扬了自我的光明。
王蒙
“人民艺术家”国家荣誉称号获得者
从起源上看，学习乃人的本性；从过程上看，学习是建构的过程；从价值上看，学习能够通达自由。
曾文婕
华南师范大学教育科学学院教授
学生借助教师提供的句式，把观察到的情景教具体的表述出来，帮助学生做到“有话可说，有话会说“。同时，使学生在学习书面语言的最初阶段受到规范化的语言训练。
李吉林
著名儿童教育家、情境教育创始人
个体和群体作为个性单位的两种活动形式，是基于其适应性的选择。个体追求自由，追求平等，主张充分发挥主动性；群体注重统一，注重协调，实现个体的汇聚，表现为强大。 独立的个体需要面临很多不确定因素，其本身力量极其有限，因而其生命力有限。相反，群体是散乱个体的有序集合，是力量与思想的汇总。群体因其凝聚性而有力，而顽强。物竞天择，适者生存。群体是一种有效的生存形式。
古斯塔夫·勒庞
法国社会心理学家、社会学家、物理学家
生命的意义不在于留下什么，只要你经历过，就是最大的美好，这不是无能，而是一种超然。
泰戈尔
第一位获得诺贝尔文学奖的亚洲人
认清现实的残酷，不容易开心，但是也不容易幻灭。
冯唐
战略管理专家
你找不到一个思想是没有它所表达的存在物的。
巴门尼德
近代哲学的杰出代表之一
有许多梦想，是遥不可及的，但只要坚持，就可能实现。
露西·莫德·蒙哥马利
《绿山墙的安妮》作者
与其把学生当天津鸭儿添入一些零碎知识，不如给他们几把锁匙，使他们可以自动去开发文化的金库和宇宙之宝藏。
陶行知
被誉为“平民教育之父”
除了你自己，没有别的可以带给你平静。
卡耐基
美国现代成人教育之父
不论是多情的诗名漂亮的文章，还是闲暇的欢乐，什么都不能代替无比亲密的友情。
普希金
俄罗斯文学之父
大多数主动管理的基金无法持续跑赢市场。
约翰·博格尔
人称“指数基金教父”
心即理也，心外无理，心外无物，心外无事。
王阳明
明代杰出的思想家
我告诉你们一个处理好政治的秘方， 那就是和俄国签署一个好协议。
奥托·冯·俾斯麦
德意志帝国第一任首相
在20世纪90年代，人们是否能创造出绝对的美来，让其在电影里、在大街上或在任何一个地方现身，这是个颇为有趣、也是可以一直讨论下去的问题。
库切
2003年获诺贝尔文学奖
🎲 随机 · 灵感闪现
✨ 名言如星，拾光而行
