自主学习不是自愿学习，不是自由学习。教育除了要有学习的自觉性之外，还应有合乎教育要求的强制性。只有学科知识与学科思想方法并重，才有助于学生形成一个既有肉体又有灵魂的活的学科认知结构，从而真正形成学科的核心素养。
余文森名人名言哲理格言警句语录 余文森
梦想家只能在月光下找到自己的路，他的惩罚是比世界其他人更早看到黎明。
A dreamer is one who can only find his way by moonlight, and his punishment is that he sees the dawn before the rest of the world.
赫布兰德·巴克
他是她老年时的儿子，体衰时代拐杖，生命危浅时可以依靠的大树。
弗吉尼亚·伍尔芙
生命真的非常简单，我们给出什么，就会得到什么。我们的一思一想、一知一觉、一言一行，都在创造自己。
露易丝·海
我们一直觉得妥协一些、将就一些、容忍一些可以得到幸福，但当你的底线放得越低，你得到的就是更低的结果。
莫言
脆弱没甚么不対，因为脆弱是让你确认自己想要强大的过程。所以偶尔脆弱没关系的。偶尔真的也放过自己吧，别撑了，别假装你対人性不失望。
伊能静
四个原则应对负债和消费：注销所有信用卡尽可能少的还贷款扣除生活费，剩余的钱存一半，剩余还贷。消费前自问，“这真的有必要吗？”
博多·舍费尔
制定跳起来才可能够得到的目标。
杰克·韦尔奇
人生有两出悲剧。一是万念俱灰；另一是踌躇满志。
萧伯纳
文明之福祉，国民平等以享之。当改良社会经济组织，核定天下地价。其现有之地价，仍属原主所有；其革命后社会改良进步之增价，则归于国家，为国民所共享。肇造社会的国家，俾家给人足，四海之内无一夫不获其所。敢有垄断以制国民之生命者，与众弃之！
——《中国同盟会革命方略》（1906年秋冬间）
孙中山
递归，是指简单规则一遍又一遍地循环应用（包括用于其自身的结果），并由此生成了最终形式所具有的绝大多数复杂性。譬如，当“长出一个单位长度然后分岔成两个”的递归规则重复应用于一段起始线条上时，大约5次循环之后，它就会生成一片灌木般的具有大量分叉的形状。
凯文·凯利
Innovation without execution is just imagination.
没有执行的创新只是空想。
王强
因为无能，才变得无用。
巴尔扎克
禁书，无论禁的是那一种的什么书，总是最愚劣的办法，是小孩子，疯人，野蛮人所想的办法。
周作人
从让一个人生气的事情的大小就能看出一个人的价值。
丘吉尔
人这一生，不可能占尽世间所有的好。大千世界每个人的生活，各有各难，也各有各好，没必要去和别人比较。
杨绛
一句话的意义在听者的心里，常像一只陌生的猫到屋里来，声息全无，直到"妙"的一叫，你才发觉它的存在。
钱钟书
说谎和沉默可以说是现在人类社会里日渐蔓延的两大罪恶。事实上，我们经常说谎，动不动就沉默不语。
村上春树
我们希望它来，希望它留，希望它再来--这三句话概括了整个人类努力的历史。
钱钟书
过去都是假的，回忆是一条没有回头路的路，所有过去的春天都无法恢复，即使是最热切、最坚定的爱，到头来也只是昙花一现的现实，只有孤独的永恒。
加西亚·马尔克斯