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我们如何看⼀个孩⼦和我们看到什么,取决于我们和这个孩⼦的关系。⽼师对孩⼦的⽣活有⼀种教育学⽣的兴趣,他站在教育学的⾓度,情不⾃禁的把这个孩⼦看成⼀个独特的个体,⼀个正在⾃我塑造和成长的⼈。⽼师必须与教学的眼光看孩⼦,这就是说作为⼀个保护陪养孩⼦的观察着,⽼师要意识到正在成长的孩⼦的存在。⽼师⾮常亲近地,同时⼜保持⼀定距离地⽤⼼照看着孩⼦。
马克斯·范梅南
The power of computing lies in its ability to transform ideas into reality.
计算的力量在于它能够将想法转化为现实。
弗朗西丝·艾伦
月有阴晴圆缺,人有悲欢离合,此事古难全。它全不了,苏东坡就没有全,少平少安也不能全,你我也不能全。当你不再一味地追求幸福与快乐,你也偶尔能接受命运的挫折和调侃。当你有了如此豁达的心情的时候,你能乐观地看待的时候,苦难也变得增强了美感。杀不死你的终将使你更强大。
董宇辉
其实公司一成立,从注册商标的那刻起,就已经在做品牌了。公司所有的行为、所有的表现、所有的产品其实都是在塑造品牌。
小马宋
一旦心灵被启蒙,就不能再变得黑暗。
The mind once enlightened cannot again become dark.
托马斯·潘恩
我写作不是为了忏悔,而是为了探索可言的界限。
I do not write to confess, but to explore the limits of the sayable.
安妮·埃尔诺
我将于茫茫人海中访我唯一灵魂之伴侣;得之,我幸;不得,我命。
徐志摩
我希望你自始至终都是一个理想主义者。你可以是农民,可以是工程师,可以是演员,可以是流浪汉,但你必须是个理想主义者。
余光中
你想知道我对你的爱情是什么吗?就是从心底里喜欢你,觉得你的一举一动都很亲切,不高兴你比喜欢我更喜欢别人。你要是喜欢了别人我会哭,但是还是喜欢你。你肯用这样的爱情回报我吗?就是你高兴我也高兴,你难过时我来安慰你,还有别爱别人!可惜的是你觉得我长得难看。这怎么办?我来见你时应当怎样化装?你说吧。
王小波
预言很受欢迎,因为它们符合人类的天性。它们在一个不确定的世界里创造出确定的幻象。但预言错得往往远比我们以为的离谱。
奥赞·瓦罗尔
真正能够激励我们的愿景一定不是虚无缥缈的假设,不是假大空的描述,而是具体的、清晰的,让我们感觉活生生的、可以实现的景象。
项兰雯
越是严厉批评,越是可以在众人面前掩饰我们同样的罪行。
罗翔
心之良知是谓圣人,圣人之学,惟是致良知。
王阳明
既然量子能纠缠,那第六感、特异功能也可以存在。
施一公
电商的未来在于技术创新和用户体验的提升。
蒋凡
为爱所支配的知识是教育者所必需的,也是他的学生所应获得的。在低年级,对学生的爱是最重要的爱;到高年级,热爱所传授的知识,就逐渐成为必要。
罗素
他们东歪西倒地在列车任意一个角落里或坐或睡,神情虽然疲惫,可脸上眼里尽是回家的期盼和喜悦。在外打工不管多辛苦,至少家乡会有在等着他们的人,累了一年,等待的无非就是满载而归的这一天。
辛夷坞
当你要吸引某种关系到生命中,千万记得不要让你的思想、语言、行为,以及周遭环境,与你所渴望的相违背。
朗达·拜恩
六十年代的故事就像UFO,每个人都有听说,但没人真正的了解过。
鲍勃·迪伦
Life is like a roller coaster, live it, be happy, enjoy life.
生活就像过山车,活在当下,快乐,享受生活。
艾薇儿·拉维尼
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