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自有戏剧以来,它的目的始终是反映自然显示善恶的,本来面目给它的时代看一看它自己演变发展的横型。
莎士比亚
为爱所支配的知识是教育者所必需的,也是他的学生所应获得的。在低年级,对学生的爱是最重要的爱;到高年级,热爱所传授的知识,就逐渐成为必要。
罗素
人就是如此不知足。人性就是人性别指望人性会因你的慷慨而有所改变。
卡耐基
快乐的生活必定在很大程度上属于静谧的生活,因为惟有在静谧的气氛中,真正的快乐才能存在。
罗素
没有什么荒谬是我们不能够自然地生活于其中的。
凯尔泰斯·伊姆雷
真正的自由,是内心的自由。
阿来
把我野鹅般的油黑头颅变成银白吧,让我每次对镜,都能生出“夜雪归来”的想象。再赐几条皱纹装饰颜面,假装我是一个多么有修养的人,竟放任蜘蛛在脸上结网。
简媜
你若要喜爱你自己的价值,你就得给世界创造价值。
歌德
如果你真的想成功,那么请先忘记成功,去做你热爱的事情。
If you really want to succeed, then first forget about success and do what you love.
刘强东
后来她出国了,他路过她的住家附近时,总是为她祈祷,为青春与爱的不死祈祷。想念她时就记起她说的:“一朵昙花只开三小时,但人人记得它的美;一片野花开了一生,却没有人知道它们,宁可做清夜里教人等待的昙花,不要做白日寂寞死去的野花。”
林清玄
一个人发现已裂开一条缝的茧虫,一只蝴蝶正在痛苦的挣扎,他于心不忍便拿起剪刀把茧剪开,想帮助蝴蝶破茧而出,可最终这只蝴蝶因身体臃肿、翅膀干瘪,根本飞不起来,不久便死去了。传统教学排斥了学生的思维参与,把教学过程庸俗化到无需思考,只需听讲和死记硬背就能掌握知识的程度,便培养出掌握了知识却不知思考知识、追问知识、评判知识创造知识的“好学生”,这实际上是对学生智慧的扼杀。捷克教育家夸美纽斯曾指责中世纪学校变成了儿童恐怖的场所变成了他们才智的屠宰场。
余文森
朋友的眼睛,是一面明镜。
富兰克林
如果想要星辰大海的征途,就要经历漫长的黑夜和孤独。但只要你相信自己的价值,你就能感受到心情激荡,波澜壮阔,忘记一路的孤独与漫长,记住漫天的星光和内心的歌唱!
董宇辉
A good mathematician is lazy, but in a constructive way.
一个好的数学家是懒惰的,但是以一种建设性的方式。
陶哲轩
Ordinary people want to be created by talented people.
爱默生
马蹄轻。
苏轼
当虚弱之人——一个在痛苦中的人——容易去做坏事的时候,善良对他来说就不再是一种诱惑。
爱伦·坡
十七世纪一位重要的哲学家莱布尼茨指出:物质与精神不同的地方在于物质可以不断被分割成更小的单位,但灵魂却连分割成一半也不可能。
乔斯坦·贾德
I adore art. when I am alone with my notes, my heart pounds and the tears stream from my eyes, and my emotion and my joys are too much to bear.
我崇拜艺术……当我独自与我的音符在一起时,我的心在跳动,泪水从眼中流出,我的情感和喜悦难以承受。
朱塞佩·威尔第
Music is the only thing that makes sense to me.
音乐是唯一让我觉得有意义的东西。
布鲁诺·马尔斯
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