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处事不可不斩截,存心不可不宽舒,待己不可不严明,与人不可不和气。
陈继儒
仓啷啷拔出宝剑,哗啦啦马踏联营。
郭德纲
Innovation is the eternal driving force of enterprise development, without innovation there is no future.
创新是企业发展的永恒动力,没有创新就没有未来。
高丽娜
A good mechanic is not merely a man who files and hammers, but one who can originate and perfect.
一个好的机械师不仅仅是一个会锉锤的人,而是能够创新和完善的人。
伊莱·惠特尼
人生是不断选择的过程。
人生は、選択の連続である。
三岛由纪夫
成长就是克服天性的过程。
周岭
生活让我们遍体鳞伤,我们在被伤害中变得强大。无论黑夜多么漫长,黎明终将如期而至。
吴胜明
读死书是害己,一开口就害人;但不读书也并不见得好。
鲁迅
“物理学家能够说,给我一个支点,一根杠杆,我就能够把地球举起来。而我说,给我一个解释,我就能够再相信一次人世,我就能够接纳历史,我就能够又义无反顾地拥抱这荒凉的城市”。
张晓风
让我冒着让人嘲笑的危险说出来吧,引导真正的革命者前进的,是伟大的爱。
切格瓦拉
成功人士不仅吃得健康,而且坚持运动。他们关心自己吃了什么,吃了多少,控制自己的饮食,不大吃大喝,也不沉溺于食物和酒精。他们也有放松的时候,但那是有节制的放纵,而且只是偶然为之。
托马斯·科里
要打破人的偏见比崩解一个原子还难.
爱因斯坦
I’ll do whatever it takes to win games, whether it’s sitting on a bench waving a towel, handing a cup of water to a teammate, or hitting the game-winning shot.
为了取得比赛的胜利,要我做什么都可以,不管是坐在板凳席上给队友递毛巾、递水,还是上场执行致胜一投。
科比·布莱恩特
不要让情绪化倾向阻碍严格遵守逻辑,决策时要冷静而非情绪化。
瑞·达利欧
别离,是为了重聚。
张爱玲
我嫁的是他,又不是长安。
马伯庸
小梅枝上东君信,雪后花期近。
晏几道
Law is not a system of rules, but a system of principles.
法律不是规则的体系,而是原则的体系。
H·L·A·哈特
为什么会出现学校教育的“不适应者”呢?因为很多教育中,儿童是在“勉强”,而非“学习”。“勉强”的第一个特征是它无需媒介的活动,不必借助于任何身体活动,只需要观念层面进行大脑突触的联结就可以实现。第二个特征是个人主义,强调独立思考、独立完成,尽量避免个体间的联系和沟通,而“学习”是以人际交往为基础形成的。第三个特征是知识和技能的“获得”“继续”的活动,学生通过“勉强”获得教科书中所规定的、定论性的知识和技能,在“勉强”中靠考试来评价所获得积蓄的知识、技能的程度。而“学习”是一种“表达”“共享”知识和技能的活动。
陈静静
她仍然希望能从佩内洛普那里得到只言片语,但再也不那么特别好费心神了。她像更谙世故的人在等待非分之想、自然康复或是此等好事的那样,仅仅是怀着希望而已。
爱丽丝·门罗
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