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生活就像海洋,只有意志坚强的人,才能到达彼岸。
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教师是学生行为和思想的风向标,老师具有率先垂范的作用,优秀的老师往往是学生成长道路上的楷模和导师。
罗翔
好奇心是求知欲之母:好奇心是一个人有所发现、有所成就的前提。
罗翔
暗示是一种坚强的牵引力:无论是指东说西指桑骂槐,还是含沙射影项庄舞剑,或是醉翁之意不在酒,总之,这些都远胜过不厌其烦的劝导、长篇大论式的说教。
罗翔
高不成,低不就,是不是?
罗翔
麻雀虽小,肝胆俱全。
罗翔
让学生体面地下台:如果老师能对发生在学生身边的突发事件及时作一些文章,往往能使“错误”成为教育中一道亮丽的风景线。有经验的教师绝对不会放过这样的机会。
罗翔
走下去,坚持公平与公正:这个世界确实是不公平的,而学生,就是为了改变这种不公正的世界才存在的!所以,我们要鼓励学生“争取最适合自己的公平”!
罗翔
赞美,推动学生再次起飞的力量:赞美是一名教师应有的素养,更是教师的人格魅力的释放。
罗翔
榜样,前进路上的标杆:一个好的榜样,就是最好的宣传,最好的激励,尤其这个榜样就在你,我,他身边,就在那个每天和你一起行走在校园林荫道上的人的时候!
罗翔
我王师父讲的题一般都是很经典的。
罗翔
太阳为什么会那么热,它不可能烧柴是不是?
罗翔
生命的茁壮,属于学无止境者。
罗翔
惩罚,警醒混沌者的一瓢凉水。
罗翔
经验,学生前行路上的启明灯:教师对学生的教育应该是综合的,它不能仅仅停留在理论知识的灌输上,而应以教师自己的经历和经验来帮助学生,由此,教师的品质和生命才会得到继续贯穿、继续延伸。
罗翔
与恶龙缠斗过久,自身亦成为恶龙;凝视深渊过久,深渊将回以凝视。
罗翔
遏制自己内心的知识优越感,才能让你发自内心的去尊重他人,避免狂妄自大,才能让你不断的丰富自己的内心。
罗翔
人不需要偶像,人需要榜样。
罗翔
第二是经验论。每个人都会经历或体会或看到一些不正义的事情,每个人的内心深处都渴望正义概念的存在,而人的所有的感觉一定有所投射的客观对象,渴了会有水的存在,饿了会有事物的存在,那人类为什么有对公平的感觉呢?一定存在一个公平所指向的对象,否则这种感觉是没有意义的。
罗翔
坚持阅读经典,与人类伟大的灵魂对话,走出我们固有的平庸与傲慢。
罗翔
如果提前知道你要面对的人生,你是否还有勇气重新来一遍。
罗翔
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