熟经济，从“大力出奇迹” 到“随处见风韵”。
罗振宇名人名言哲理格言警句语录 罗振宇
用一个句子来描写与之对应（实际上是在解释）的事实，而不重复这个句子，这是不可能成立的。语言的限度由此显示出来。
维特根斯坦
希望是一盏明灯，照亮我们前行的道路。
贝蒂·史密斯
有些理想曾为我们引过道路，并不断给我新的勇气以欣然面对人生，那些理想就是真、善、美。
爱因斯坦
责任是自由的伴随者。
Freedom and responsibility are inseparable.
让-保尔·萨特
什么是悲哀？茫茫大海。什么是欢乐？海底珍珠。不待从海底取出，或许已毁于中途。
裴多菲
"世界是一面镜子，而镜子是一个谎言。"
"The world is a mirror, and the mirror is a lie."
埃尔弗里德·耶利内克
对于“孝”有一大堆解释，我说说我的“歪理”。我同意曾国藩的“养亲以得欢心为本”。让他们开心最重要，别老跟他们争，掰扯那些理。他们的欲望也不见得都要满足，该顺着的时候顺着，该打哈哈的打哈哈。他们就是老人，得欢心为本，他们开心最重要。他们是不是对，你是不是对，并不那么重要。
冯唐
真有血性的人，绝不曲意求得别人的重视，也不怕别人忽视。
霍达
大学要培养学生的领导力和团队合作精神，让他们成为社会的中坚力量。
王树国
人个单纯而独立的思想是决不会听从于上帝的驱使的。天才决不是任何帝王的臣民，金子银子和大理石也无法让他们成为奴隶，即便是，也是微不足道的。
梭罗
贫穷是心灵的监狱，而财富是自由的翅膀。
哈维·艾克
流泪，呕吐，都会让身体里隐藏的灵魂更快地空洞下来。
安妮宝贝
人工智能的不断发展与成熟，将人类从繁重的工作中解放出来，使人类拥有大量的休闲时间，去实现自身的价值和个体的自由发展。教学不仅仅是知识、经验的传授，更重要的是帮助学生在万物互联的环境下，建构对自然、社会和个体生命的认知范式，促进学生生成有意义的互联；教学不仅仅是被动的教育学的关系，更重要的是以学生为中心构建个性化认知模式和智慧网络。
方海光
质量会被长久记住，而价格很快被遗忘。
Quality is remembered long after price is forgotten.
约翰·迪尔
太阳，尽管有所有围绕它并依赖它的行星，仍然可以像宇宙中没有其他事情可做一样，使一串葡萄成熟。
The sun, with all those planets revolving around it and dependent on it, can still ripen a bunch of grapes as if it had nothing else in the universe to do.
弗雷德里克·米斯特拉尔
自主（autonomy）的获得表现为三种能力的释放或恢复，这三种能力是：觉察（awareness）、自发（spontaneity）和亲密（intimacy）。
艾瑞克·伯恩
The human race has today the means for annihilating itself—either in a fit of complete lunacy, i.e., in a big war, by a brief fit of destruction, or by careless handling of atomic technology, through a slow process of poisoning and of deterioration in its genetic structure.
人类今天拥有自我毁灭的手段——要么是在完全疯狂的发作中，即在一场大战中，通过短暂的破坏发作，要么是通过对原子技术的粗心处理，通过缓慢的中毒和遗传结构的恶化过程。
马克斯·玻恩
小说是人类发现的微妙相互关系的最高范例。
The novel is the highest example of subtle inter-relatedness that man has discovered.
戴维·赫伯特·劳伦斯
你们要自己加油。要证明给自己和一些傻X看。就算以前是胖子也会有瘦下来变漂亮的一天。
小S