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可以评估的管理人员的可信度,包括他们实现企业所有潜能的能力以及明智的使用现金流的能力。
巴菲特
A school should not just be a place to learn, but a place that inspires learning.
学校不应该只是一个学习的地方,而是一个激发学习的地方。
迪埃贝多·弗朗西斯·凯雷
只为成功找方法,不为失败找理由。
马云
达人自达酒何功?世间是非忧乐本来空。
苏轼
兴趣的来源在于对知识的应用,在于体会智慧能影响事实和现象。人的内心深处有一种根深蒂固的需求,即觉得自己是发现者、研究者、探寻者。在孩子的精神世界中,这种需求尤为强烈。但如果不向这种需求提供养分,不主动去接触事实和现象,不体验认知的乐趣,这种需求就会逐渐消失,探求知识的兴趣也与之一起消逝。
苏霍姆林斯基
世界充满符号,但我们已忘记如何解读它们。
The world is full of signs, but we have forgotten how to read them.
彼得·汉德克
其一: 明妃初出汉宫时,泪湿春风鬓脚垂。低徊顾影无颜色,尚得君王不自持。 归来却怪丹青手,入眼平生几曾有;意态由来画不成,当时枉杀毛延寿。 一去心知更不归,可怜着尽汉宫衣;寄声欲问塞南事,只有年年鸿雁飞。 家人万里传消息,好在毡城莫相忆;君不见咫尺长门闭阿娇,人生失意无南北。 其二: 明妃初嫁与胡儿,毡车百辆皆胡姬。含情欲语独无处,传与琵琶心自知。 黄金杆拨春风手,弹看飞鸿劝胡酒。汉宫侍女暗垂泪,沙上行人却回首。 汉恩自浅胡恩深,人生乐在相知心。可怜青冢已芜没,尚有哀弦留至今。
王安石
欧公作文,先贴于壁,时加窜定,有终篇不留一字者。
吕本中
Develop a company as a product. (像打造产品一样打造公司)
张一鸣
文字只是表示意义的符号。不要跟随标志,寻找它们背后的含义。
鲁米
特殊论就是给问题放行。
张瑞敏
技术不是目的,而是手段,最终要服务于人和商业的本质。
徐雷
没有胆量就没有信念。
塔勒布
无论处于什么环境,都要不断努力。
海伦·凯勒
时间和沉默,是治疗精神创伤的两帖药。
大仲马
从众能带来安全感,但永远无法带来超额收益,跟风投资必当韭菜。
威廉·格林
患难与困苦是磨练人格的最高学府。
苏格拉底
没有什么比你遇到的困难更重要,我们必须不断地去攻克它们。
王朔
随众生心,应所知量,循业发现。
释迦牟尼
生活中有那么一种人,你藐视甚至侮辱他,他不仅视为正常,还对你挺佩服;你要是在人格上对他平等相待,他反而小看你!
路遥
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