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到了一定年纪，需要的不再是轰轰烈烈的爱情，而是一个不会离开的人，其实，真正让一个人感动的，从来都不是耳边的情话，昂贵的礼物，而是彼此下意识的惦记，语气里的温柔，和满眼的在乎。陪伴与懂得比爱情更重要，情深，不及久伴；厚爱，无需多言。
杨绛名人名言哲理格言警句语录 杨绛
The chief prevention against getting old is to remain astonished.
防止变老的最佳实践是保持惊讶。
凯文·凯利名人名言哲理格言警句语录 凯文·凯利
特患业之不精耳。
曾国藩名人名言哲理格言警句语录 曾国藩
合作很美妙，因为它会带你到独自一人无法到达的地方。
Collaboration is beautiful because it takes you somewhere you wouldn’t go alone.
诺拉·琼斯名人名言哲理格言警句语录 诺拉·琼斯
最重要的是享受你所做的事情。
The most important thing is to enjoy what you do.
拉斐尔·纳达尔名人名言哲理格言警句语录 拉斐尔·纳达尔
艺术家必须是神圣的见证者。
The artist must be a witness to the sacred.
安东尼·塔皮埃斯名人名言哲理格言警句语录 安东尼·塔皮埃斯
墙会讲故事。
The wall tells a story.
斯维勒·费恩名人名言哲理格言警句语录 斯维勒·费恩
学到了新的知识或是有了新的经验，都会深深地影响人们对于身边环境的看法。在孕妇的眼中，走到哪儿都能看到孕妇；等到她生了孩子之后，眼中就全是小孩子了。
道格拉斯·理查·郝夫斯台特名人名言哲理格言警句语录 道格拉斯·理查·郝夫斯台特
小学教育阶段，核心素养的课程连贯与课程统整之设计原则，强调以小学的少年儿童学习者为主体进行课程统整设计，强调以小学教育阶段，核心素养与各领域/科目基本理念进行课程统整，设计各领域/科目课程目标，强调以小学教育阶段各领域/科目课程目标与少年儿童生活经验进行课程统整，设计各领域/科目核心素养，强调以小学教育阶段，各领域/科目核心素养与少年儿童生活经验进行课程统整，设计各领域/科目学习重点。
蔡清田名人名言哲理格言警句语录 蔡清田
智是看见了事物的不同，所以专家、教授等专业人士都强调他们的东西和别人的不一样；慧则是看到了事物的相同之处。
吴伯凡名人名言哲理格言警句语录 吴伯凡
法律人的使命不仅是解决纠纷，更是通过个案推动法治进步。
阮齐林名人名言哲理格言警句语录 阮齐林
Every program has (at least) two purposes: the one for which it was written, and another for which it wasn't.
每个程序都有（至少）两个目的：一个目的是为它编写的，另一个不是目的。
艾伦·佩利名人名言哲理格言警句语录 艾伦·佩利
以前美国的咖啡也是难喝到不行，所以他们的武器都做得很厉害。但是自从星巴克开业以来，美国就没有打赢过一场战争。如果让星巴克继续扩张下去，伟大的美国就会被榛果与苦杏酒取代，因为没有人可以一手打仗，另一手拿着卡布奇诺奶昔。
斯图尔德•李•艾伦名人名言哲理格言警句语录 斯图尔德•李•艾伦
一定不能想要在对方身上获取你所缺失的东西。不管是物质还是感情。原谅对方也是脆弱的有缺失的人，又怎么能够去奢求他的保护及成全。
安妮宝贝名人名言哲理格言警句语录 安妮宝贝
以佛心看人，周遭遍地人人皆是佛；以鬼心看人，则处处都是狰狞的鬼影。
释迦牟尼名人名言哲理格言警句语录 释迦牟尼
Man can only be free through mastery of himself.
只有通过掌握自己，才能使自己得到解放。
苏格拉底名人名言哲理格言警句语录 苏格拉底
人是一种因堕落而蒙难和为客服堕落而忏悔的存在。
约翰·洛克名人名言哲理格言警句语录 约翰·洛克
也许我会倒在这个对手面前，但我绝不会认输。
蔡磊名人名言哲理格言警句语录 蔡磊
要得到友谊，就别怕麻烦，全心全意地为他人做些事情吧——哪怕要为此付出时间。精力。慷慨与体贴。
卡耐基名人名言哲理格言警句语录 卡耐基
一朝开始便能够永远将事业继续下去的人是幸福的。
赫尔岑名人名言哲理格言警句语录 赫尔岑