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我们从不害怕别人抄袭我们的产品,因为真正的创新是无法被抄袭的。
汪滔
The Commodore firtation brought to the surface a potential conflict beween Jobs and Wozniak: Were they truly equal in what they conibuted to Apple and what they should get out of it?
沃尔特·艾萨克森
第二十章
卡勒德·胡赛尼
兴亡百变物自闲,富贵一朝名不朽。
苏轼
如同过去的每个计算机时代能创造新的产业,AI也创造了以前不存在的新工作机会,像是:数据工程师、咏唱工程师、AI工厂操作员和AI安全工程师等,这些工作以前从未存在过。
黄仁勋
旅游使智者更智,愚者更昧。
托·富勒
理论计算机科学不仅仅是关于算法和数据结构;它是关于理解计算的基本限制。
"Theoretical computer science is not just about algorithms and data structures; it's about understanding the fundamental limits of computation."
什穆埃尔·温伯格
抗之则在青云之上,抑之则在深泉之下,用之则为虎,不用则为鼠。
东方朔
我感谢这个变化的时代,我感谢无数人的抱怨,因为在别人抱怨的时候,才是你的机会,只有变换的时代,才是每一个人看清自己有什么要什么该放弃什么的时候。
马云
观人之法,以有操守而无官气,多条理而少大言为主。
曾国藩
路有千条,理只一条。
谚语
当我们第一遍读一本好书的时候,我们仿佛觉得找到了一个朋友;当我们再一次读这本好书的时候,仿佛又和老朋友重逢。
伏尔泰
没有谁会特意选择令人不快的沟通方式,只是因为除此之外别无他途。
维吉尼亚·萨提亚
The natural and moral world is the two-fold object of man's rational care.
自然界和道德世界是人类理性关注的双重对象。
约瑟夫·巴特勒
当月亮伴随我们时,我们感觉到月是唯一的,只为我照耀,这是真实。
林清玄
预设是必要的。然而课堂不是一成不变的。教师与学生、学生与学生、学生与文本等的互动均可形成“生成”的时机。生成表现在课前,指的是教师的“空白”意识,给教学活动留下拓展、发挥的时空;表现在课堂,指的是师生教学活动超越了原有的思路和教学设计方案;表现在结果上,指的是学生获得了非预期的发展。正所谓,教育的技巧并不在于能预见课堂的所有细节,而在于根据当时的具体情况,巧妙地在学生不知不觉中作出相应的变动。
曾文婕
我不是对话,我是和声。
I'm not a conversation, I'm a harmony.
Lady Gaga
其二是,发现什么是无效的,避免它。
查理·芒格
如果打算爱一个人,你要想清楚,是否愿意为了他,放弃如上帝般自由的心灵,从此心甘情愿有了羁绊。
菲茨杰拉德
微明的曙色与其说是白天的诞生,毋宁说是黑夜的死亡。
狄更斯
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