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预设是必要的。然而课堂不是一成不变的。教师与学生、学生与学生、学生与文本等的互动均可形成“生成”的时机。生成表现在课前,指的是教师的“空白”意识,给教学活动留下拓展、发挥的时空;表现在课堂,指的是师生教学活动超越了原有的思路和教学设计方案;表现在结果上,指的是学生获得了非预期的发展。正所谓,教育的技巧并不在于能预见课堂的所有细节,而在于根据当时的具体情况,巧妙地在学生不知不觉中作出相应的变动。
曾文婕
没有人拥有绝对正确的生活意义;无论是哪一种生活意义,只要有人持有这种态度,它也绝不会是完全错误的。
阿德勒
Do not be avaricious; do not be a recluse.
不要贪婪,也不要孤立。
德谟克里特
这个世界上真正能改变命运的,恰恰是那些看起来没什么用的知识,那些你学了之后不清楚短时间内没有什么回报的知识。只有这种长远的、不急功近利的、不只图眼前的、不确定好不好的知识,才能让你甩开大多数对手,才能让你摸清楚规则之后再同场竞技,才能让你在框架的层级上几十倍、几百倍的超过对手。而经济学,就是底层的框架。
鹤老师
文学是一种反抗,是对不公的反抗。
Literature is a rebellion, a resistance against injustice.
大江健三郎
当牛市来临:如果你是池塘里的一只鸭子,由于暴雨的缘故水面上升,你开始在水的世界之中上浮。但此时你却以为上浮的是你自己,而不是池塘。
查理·芒格
The greatest pleasure I know is to do a good action by stealth, and to have it found out by accident.
我所知道的最大快乐,是祕密的做善行,然后被人意外的发现。
查尔斯·兰姆
中国人没记性,因为没记性,所以昨天听过的话,今天忘记了,明天再听到,还是觉得很新鲜。做事也是如此,昨天做坏了的事,今天忘记了,明天做起来,也还不是“仍旧贯”的老调子。
鲁迅
将员工的学习与晋升直接挂钩。
杰克·韦尔奇
我的心碎了。你的眼睛,胜过你的说话,对我说出你的一切危险。你还没有自由,你还在追求自由。你的追求使你通宵不寐,过于清醒。
尼采
世界上有很多事都是这样子的,生命中本来就有很多不如意、不好玩的事会发生,谁都无法避免,可是一个真正懂得享受生命的人,总会想法子去改变它。
古龙
真实的世界依赖于反脆弱性的智慧,但是没有一所大学会承认这一点——就像干预主义者从不接受事情没有他们的介入也可以改善的事实。让我们回到认为大学能够创造财富、促进社会中有用知识的增长的观点,这其中存在着因果关系的错觉,现在是戳穿它的时候了。
塔勒布
自科学界开始研究非物质现象的那一天起,在十年内所取得的进展,将会超越人类此前几个世纪所取得的所有成果。
尼古拉·特斯拉
千里水天一色,看孤鸿明灭。
张恨水
人生是一趟寻梨的旅程,人的一生有多么苦难。然而我们在这人生的大海里,借神的使者、爱的天使获得慰藉。但可别忘记,神透过人生的一些平凡的事物,教你更高深的事物。
梵高
跨界的每一步,都是向未知世界的一次勇敢航行。
詹姆斯·西蒙斯
有一天你会在无声无息中学会了好好待自己。不急不缓,不亢不卑,不强求不奢望。为了将来会爱上你的那个人,好好的做你自己。
陈乔恩
人生应该如蜡烛一样,从顶燃到底,一直都是光明的。
吴晗
会过去的,就会过去的。我们的痛苦,我们的悲伤,我们的负罪。
韩寒
一切兴趣,无论是思辨的还是实践的,都集中在以下三个问题上:我能知道什么?我该做什么?我可以希望什么?
康德
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