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孩子
养成和孩子在一起的习惯,不是一起做事情,而是陪伴他,让他主导。
菲利帕·佩里
如果你们是夫妻俩一起养育孩子,你们之间的爱、善意、关怀与尊重,都会增加孩子的安全感。
菲利帕·佩里
你和跟你一起生活的人,构成了孩子的环境。孩子生活中的人,构成了孩子的世界。
菲利帕·佩里
赞赏孩子的努力,描述你看到的东西与感受,并鼓励孩子,而不要做任何评判。
菲利帕·佩里
俗话说得好:言传不如身教。在思考孩子的行为之前,不妨先看看他们效仿的榜样,其中一个榜样就是你。
菲利帕·佩里
亲子教养的核心,在于你和孩子之间的关系。如果把人比作植物,关系就是土壤。
菲利帕·佩里
父母试图与孩子修复关系,对孩子来说意义重大,即使孩子已经成年。
菲利帕·佩里
我们从上一代承袭了很多东西却不自知,这使我们有时很对难判断,自己究竟是对孩子当下的行为产生反应,还是受过去影响而产生本能反应。
菲利帕·佩里
孩子——以及所有的人——需要的,是爱加上界限,而不是只能二选一。
菲利帕·佩里
孩子游戏时,全神贯注,聚精会神,运用想象力,构建故事。他们的活动有一个开始,一个过程,一个结尾。这种流程重复多次以后,他们便为完成工作与集中精力奠定了坚实的基础。
菲利帕·佩里
合作型管教是指你和孩子一起思考怎么解决问题,你更像是辅导员,而不是独裁者。
菲利帕·佩里
孩子常会勾起我们内心旧有的感受,导致我们面对孩子时,不小心就因为那些被勾起的情绪而产生反应。因此,经常检视内心,多做自我批评,对父母来说极为重要,以免把破坏力传给下一代。
菲利帕·佩里
人尤其是孩子之所以会以不得体、惹麻烦的方式行事,是因为他们还没找到其他更有效、更方便的方式来表达感受与需求。
菲利帕·佩里
如果是孩子可以自己完成的事情,你去帮他做,那反而剥夺他的力量与能动力。但孩子感到无助时,你若是不帮他,就是对他的感受不够敏感体贴。
菲利帕·佩里
你与孩子自然互动的时间是一种投资,那有助于孩子培养稳定的情绪。
菲利帕·佩里
导致亲子关系及孩子心理健康出问题的裂痕,只有在不修复时,才会变成问题。
菲利帕·佩里
俗话说得好:言传不如身教。在思考孩子的行为之前,不妨先看看他们效仿的榜样,其中一个榜样就是你。
菲利帕·佩里
大多数家庭都会争吵,重点是你如何处理及化解冲突。不要让意见分歧破坏你们的关系,破坏孩子的环境。
菲利帕·佩里
你和跟你一起生活的人,构成了孩子的环境。孩子如何看待自己,以及如何与他人互动,很大程度上取决于你们的亲子关系以及你周围的小圈子 。
菲利帕·佩里
不只是我们对孩子的反应塑造了他们的人格特质和性格,他们在环境中看到及感受到的东西,也会塑造他们的人格和性格。
菲利帕·佩里
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