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原则是根本性的真理,它构成了行动的基础通过行动让你实现生命中的愿望。原则可以不断地被应用于类似的情况,以帮助你实现目标。
瑞·达利欧
为了拥有美好的生活,你必须穿越一片危险的丛林。你可以安全的留在原地,过着普通的生活;你也可以冒险穿越丛林,过着绝妙的生活。
瑞·达利欧
学生在白板上书写时,他们可以迅速地擦除做错的部分,对学生来说,这就降低了做错的风险。学生坐得离老师越远,中间就有越多东西挡着,学生就越觉得自己被忽视。学生站着学习能立即消除这种被忽视的感觉,并将注意力集中在手头的任务上。我们需要营造适宜学生思考的环境。
彼得·利耶达尔
学生是愿意思考的,也愿意深入思考。学生一旦开始思考,他们也会持续有动力地完成其他类型的题目。模仿虽然可以让学生在短期内尝到甜头,但因为无法另学生深入学习,所以这种方法没法长期有效。学生无法将前后学习的内容串联起来,也无法在知识间建立联系。模仿会取代思考,模仿与思考并不会共存,模仿也不是思考的前提。
彼得·利耶达尔
随着要学的内容不断增加,总有一天,光模仿是不够的,但习惯了模仿的学习后学生往往不愿意抛弃这种简易的学习方法。模仿虽然可以让学生在短期内尝到甜头,但因为无法令学生深入学习,所以这种方法没法长期有效。学生无法将前后学习的内容串联起来,也无法在知识间建立联系。
彼得·利耶达尔
人类甚至可以研究出无土栽培技术,却仍然不能更改生命成长的规则。这种规则也是大地的意志。
李娟
为什么人世间会这样呢?为什么有的人歹毒,有的人善良?为什么有的人幸福,有的人不幸?为什么有的人大家都怕,有的人谁也不怕?为什么有的人有孩子,有的人没有孩子?为什么有的人就可以不发给别人工资?
艾特玛托夫
老老少少都跟他“你我”相称,可以拿他开玩笑,因为老头子是个没有脾气的人;可以拿他不当回事儿,因为老头子是个从不计较的人。难怪俗话说,不会使人尊敬自己,就要受人欺。他就不会。
艾特玛托夫
无论如何,形形色色的人事关系,形形色色的人物,可以组合成无穷无尽的集体,这种组合级为复杂,因而任何一种现代的计算机体系也无法用一条总的曲线来显示人的最普通的天性。
艾特玛托夫
你永远不可以放弃信念,这是最重要的。
安东尼·多尔
吾乃私怪生民刚直之性,其禀之有厚有薄,未可以一概度量也。
曾国藩
能慎独,则内省不疚,可以对天地质鬼神。
曾国藩
为一身计,则必操习技艺,磨练筋骨,困知勉行,操心危虑,而后可以增智慧而长见识。
曾国藩
能慎独,册内省不疚,可以对天地质鬼神。
曾国藩
须有宁拙毋巧之意,而后可以持久。百种弊病,皆从懒生。
曾国藩
处天下事,前面常长出一分,此之谓豫;后面常余出一分,此之谓裕。如此则事无不济,而心有余乐。若尽煞分数做去,必有后悔。处人亦然,施在我有余之恩,则可以广听。留在人不尽之情,则可以全好。
曾国藩
须有宁拙毋巧之意,而后可以持久百种弊病,皆从懒生。
曾国藩
人之气质,由于天生,本难改变,惟读书则可以变其气质。
曾国藩
一点点小事就可以安慰我们,因为一点点小事就可以刺痛我们。
马可·奥勒留
倘若某件事你力有未逮,不要以为别人也做不到;不过常人力所能及的正当之事,你也应该认为自己可以做到。
马可·奥勒留
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