教育

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教育是人们灵魂的教育，而非理智知识和认识的堆积。教育的本质意味着：一棵树摇动另一棵树，一朵云摇动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。
卡尔·雅斯贝尔斯 卡尔·雅斯贝尔斯
德国存在主义哲学家
教育的本质意味着：一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。
卡尔·雅斯贝尔斯 卡尔·雅斯贝尔斯
德国存在主义哲学家
没有信仰就没有教育，有的仅是教学技术。
卡尔·雅斯贝尔斯 卡尔·雅斯贝尔斯
德国存在主义哲学家
教育是人的灵魂的教育，而非理智知识和认知的堆积。
卡尔·雅斯贝尔斯 卡尔·雅斯贝尔斯
德国存在主义哲学家
在教育界里做事真实最倒霉！什么人都要来干涉，每个人都要表示他也是聪明的人。
果戈里 果戈里
俄国小说之父
最根本的教育就是让孩子学会面对困难时有勇气和智慧。
阿德勒 阿德勒
个体心理学的创始人
教育最大的任务不是压制孩子的自卑感，而是引导它向建设性方向发展。
阿德勒 阿德勒
个体心理学的创始人
我从不允许上学干扰我的教育。
马克·吐温 马克·吐温
美国批判现实主义文学的奠基人
教育的秘密在于尊重学生。教师不过是偶然的向导，真正的教师是学生自己的灵魂。
爱默生 爱默生
美国文化精神的代表人物
知识是智识教育主要目的，但“智慧”这一成分更模糊也更重要。
怀特海 怀特海
“过程哲学”的创始人
真正有价值的教育是使学生透彻理解一些普遍的原理，这些原理适用于各种不同的具体事例。
怀特海 怀特海
“过程哲学”的创始人
生命：“人”是教育的根本目的；生活：教育的唯一主题；生长：适应学生智力发展节奏。
怀特海 怀特海
“过程哲学”的创始人
若把智识教育仅当培养机械智力，让学生获取有用真理既定表述，便不可能有进步。
怀特海 怀特海
“过程哲学”的创始人
浪漫阶段是教育自由的第一个时期，而后是精确阶段、综合阶段。
怀特海 怀特海
“过程哲学”的创始人
教育的每一种形式都应该向学生传授技术、科学、各种一般的知识概念和审美鉴赏力。
怀特海 怀特海
“过程哲学”的创始人
教育的开始和末尾，主调是自由，中间阶段主调是纪律，自由退居其次。
怀特海 怀特海
“过程哲学”的创始人
教育从整体上说不过是使教育者做好准备，去迎接生活中的各种直接经历，用恰当思想与行动应付每时每刻的情况。
怀特海 怀特海
“过程哲学”的创始人
众所周知，偏见最难从那些从未被教育松土施肥的心灵中根除。
夏洛蒂·勃朗特 夏洛蒂·勃朗特
长篇小说《简·爱》的作者
国家为其年轻人所提供的教育，可以让我们看到这个国家未来的样子。
古斯塔夫·勒庞 古斯塔夫·勒庞
法国社会心理学家、社会学家、物理学家
对中国人而言，家庭教育是一个人价值观形成的基础。孔子提出，一个人的成长和学习要分三个阶段：一，“入则孝，出则悌”，对父母要孝顺，对长辈要尊敬，这是家庭教育；二，“谨而信，泛爱众，而亲仁”，言语谨慎，信守承诺，与人为善，亲近仁德之人，这是社会教育；三，是“行有余力，则以学文”，做到前两个阶段，才能去学习文化知识，这是知识教育。
于丹 于丹
文化学者
🎲 随机 · 灵感闪现 ✨ 名言如星，拾光而行