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他们
如果你想让学生学懂几何学,你不能只让他们听,读和重复,你必须让学生自己对这门学科进行探索。
萨尔曼·可汗
学生应该在各个学习阶段都受到鼓励,对自我的教育持积极的态度。他们不应一味地吸收知识,而应探索知识的本质,这样才能培养正确的学习态度。
萨尔曼·可汗
要想提高孩子的学习成绩,培养和开发他们的智力,第一步就要训练他们的注意力,养成高效率的学习习惯。
王金战
批评的第一步是自我批评,改变孩子的第一步是理解他们。
王金战
家长不要指望孩子是不败金刚,更不要在他们面前失控,失态。
王金战
已经很优秀的孩子没有必要给他定目标。孩子之所以优秀,自然有他优秀的背景。他们往往把学习当成了一种快乐,一种享受。因为学习,同学尊重他,老师欣赏他,这些孩子从中得到的礼遇和幸福,是金钱换不来的。
王金战
只要孩子思考了,不管对错,都应该得到鼓励和表扬,这样,他们才敢于思考。现在不怕犯错误,将来才能少犯错误。
王金战
一个父亲的角色到底该如何定位?那就是和孩子交朋友,帮助孩子把抑郁、焦虑等负面情绪及时引导出来、排解出去,同时不断激励他们挖掘潜能、挑战自我。一个快乐、自信的孩子自发地就能成长为英才。
王金战
假若你身边有超级老好人,务必要意识到,不要逼他们太甚,要给他们一些尊重。假若你的至亲中有超级老好人,那么,试着鼓励他学习直接表达,而不是逼迫他进行直接表达。同时向他传递一个信号:你可以忍让,也可以霸道一些,无论你怎么做,我都会爱你。假若你的至亲中有所谓的败家子,那么,试着去从他那些败家的行为中看到他想证明自己价值的积极动力。更重要的是,看到他内心深处对爱与关注的深深的渴望。
武志红
一开始就给予孩子自由,让他们按照自己的意志去做他们认为正确的事,其实,一旦我们允许孩子这样做,便会发现,那些拥有最多自由的孩子,他们的选择,不仅对他们是好的,对家庭和社会一样是好的。
武志红
创意性教育并不是单纯向学生传授知识,而是让孩子们把知识理解,消化,然后变成自己的东西,再引导他们创造出新的知识,而这需要投入很多时间。
KBS Homo Academicus 制作团队
犹太人并不注重毕业证书,成绩单等证件,而更重视实力。他们认为自己活跃的舞台不是“国家”,而应该是“世界”。
KBS Homo Academicus 制作团队
犹太人从来不认为自己的成功是因为遗传基因,而是得益于他们重视教育和对教育的热情。
KBS Homo Academicus 制作团队
德国哲学家叔本华曾经说过,天才和普通人的差别在于两者对待学习的态度不同,普通人学习是将其当作自己出人头地和解决衣食住行问题的手段而天才学习是因为他们对学问本身感兴趣。
KBS Homo Academicus 制作团队
东方人在做事情时韧劲要比西方人强,认真的程度要比西方人高一些,而这样的特性能使他们取得更高的学习成绩。
KBS Homo Academicus 制作团队
在西方人看来,智慧上的成就并不在于努力或者意志力,而是与生俱来的才能和能力。与东方人相比,西方人自然就会懒惰一些,他们的学习成绩自然会不如东方学生。
KBS Homo Academicus 制作团队
孩子的心灵隐私越是受到尊重,他们就越容易培养起真诚、自信、独立思考等品质,他们在精神上就越能够健康地成长。
周国平
让孩子快乐,这是幼儿教育的第一原则,这样才能把他们培养成热爱人生。对生活有信心的人。
周国平
所以真正能改变你的人往往是没有想改变你的人,是他们做了自己的样子,你看到了,将其化为内心的需求,改变才会发生。
李一诺
他们在努力把生活变得更令人满意。在这种努力中长大的孩子们,会成为比我们更勇敢、更成熟、更老练的行动者。当他们看到不满意的时候,会立刻想自己可以做点儿什么,去促成改变。
李一诺
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