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然后
我要做的就是按照自己的正常节奏,按部就班地干好每一件事,然后在每一次比赛中全力以赴。
孙颖莎
人生不可能一帆风顺,总有起起伏伏。静下心来然后不惧怕困难,我觉得才是一名优秀运动员真正要去做到的。
孙颖莎
您瞧,可能我这样想很傻,或许您能告诉我这是不是很傻。可是您瞧,我希望总有一天能抓住它,不管这东西是什么。我希望能抓住它,然后就无所谓了,这么多年来它一直困扰着我,现在它们都将被清除干净。我有预感,要抓住它只是一瞬间的事,即便是短短的一瞬间,只要恰逢其时。就像绳结突然断开,厚重的幕帘掉落在地,然后展现出一个全新的世界,一个充满阳光与温暖的世界。
石黑一雄
我只等了一会儿,然后钻进车里,驶向我应该待的地方。
石黑一雄
我们所有的知识都开始于感性,然后进入到知性,最后以理性告终,没有比理性更高的东西了。
康德
我们所有的知识都始于感官,然后是理解,最后是理性。没有比理性更高的东西了。
康德
如果你不能理解某人为什么要做某事,那么看看他们行为的后果,不管他们可能是什么,然后从他们的后果中推断出动机。
If you can't understand why someone is doing something, look at the consequences of their actions, whatever they might be, and then infer the motivations from their consequences.
乔丹·彼得森
你需要认清自己是谁、想要什么、愿意做什么,然后你就会发现,解决自己特有问题的方案是需要量身定制的。
乔丹·彼得森
教学能力才是专业发展的根基。谈到教学,自然谈到对教学的理解,我的看法是理解教学的前提是要弄清楚所任学科的学科性质与宗旨,如果这一点没弄清楚,是没办法谈学科教学的,至于教学主张、教学思想什么的,那就更不要瞎扯了。了解教学唯有从了解本学科的内容开始慢慢地理解学科性质与宗旨,然后才有可能在自己的教学实践中体现学科性质,实现学科宗旨。
凌宗伟
乔丹·彼得森说:“你必须先找到正确的方向,把目光投向美好和真理,然后才可以专注于当下的每时每刻。脚踏大地,仰望星空,全神贯注,这能使你更好地完善当下和未来。”如果我们真的能够专注于备课、上课、批改作业等,就可以发现这些对提升教学质量是有用的,如果专注于发现它们是无用的,当然就是无用的。所谓正确不正确,也是从各自的立场认知出发的。
凌宗伟
你必须先找到正确的方向,把目光投向美好和真理,然后才可以专注于当下的每时每刻。脚踏大地,仰望星空,全神贯注,这能使你更好地完善当下和未来。
乔丹·彼得森
直面存在的混乱,瞄准麻烦的海洋,明确目的地,然后绘制航线。承认你想要的东西,让周围的人知道你是谁。精准注视,径直前行。
乔丹·彼得森
习惯了拥有的一切,看不见世事的变化和腐败的滋生,然后一切就会分崩离析。
乔丹·彼得森
小孩子就像寻找墙面的盲人一样,需要不断地前进和尝试,然后才能发现边界在哪里,况且这些边界往往和人们声称的位置不一样。
乔丹·彼得森
正确的做法是:结束这段关系,离开这里到别处去,重新振作起来,然后再以身作则,激励他人。
乔丹·彼得森
有时候,你必须改变理解一切事物的方式,然后才能理解某一件具体的事情。
乔丹·彼得森
你需要认清自己是谁、想要什么、愿意做什么,然后你会发现,解决自己特有问题的方案是需要量身定制的。
乔丹·彼得森
听世界的意见,保留自己的观点。如果别人说的是真的,但是这个真话刺激到了你敏感的自尊心,你是不是就应该因此愤怒,然后你就要制止别人说话的权利,每个人都应该有一个宽阔的心胸。别人说我丑,我想哭,但我照镜子发现他们说的是对的,我为什么要因为别人说真话而生气呢?
董宇辉
你这一代可能是不完美的,但你可以通过好好养育下一代,让下一代比你更好,然后形成滚雪球效应,代代相承得越来越好。
李玫瑾
真正的变革始于个人,然后扩展到整个世界。
埃克哈特·托利
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