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你要当模范要成功要快乐,这样之后,也许别人会看见你内在的光亮,然后也想要一点那光亮。
哈维·艾克
根据斯滕伯格的研究,“健全的课堂”应致力于学生三种能力或是信息处理方式的形成。所谓“三种能力”是指分析力、实践力、创造力。这就要求教师具备开发三种课题——分析课题、实践性课题、创造性课题——的素养。
钟启泉
仅仅金钱和股权是不够的。每天经常想一些新的、较有趣的办法来激励你的合伙人。比如,设置高目标,鼓励竞争,并随时进行区分;让经理们互相调换工作以保持挑战性;让每个人都去猜测你下一步的计策会是什么,但不能被一猜就着。
山姆·沃尔顿
师资为大学第一要素,吾人知之甚切,故亦图之至亟也。
梅贻琦
家长不要指望孩子是不败金刚,更不要在他们面前失控,失态。
王金战
爱是什么?不过是在电光石火的一瞬间,心里开出的一朵花。
三毛
Crime is not an irrational act; it is a response to incentives and constraints.
犯罪并非非理性行为,而是对激励和约束的回应。
加里·贝克尔
当最后一条鱼被捕捞,人类才会明白金钱不能当饭吃。
When the last fish is caught, mankind will realize money can't be eaten.
张小明
做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底,就可能使他的全部教育成果从此为之毁灭。
卢梭
一个阶级的奢侈是由另一个阶级的贫困来维持平衡的。
梭罗
设定短期和长期的财务目标,并且将其分解为可执行的计划。
博多·舍费尔
得人之道,在于知人;知人之法,在于责实。
苏轼
我不是一个会错过太多的女孩,我是一个知道自己想要什么的女人。
I'm not a girl who misses much. I'm a woman who knows what she wants.
艾丽西亚·凯斯
有史以来最大的发现就是,一个人仅仅改变自己的态度,就能改变他的未来。
奥普拉·温弗瑞
某些产业或活动基本上是由少数民族来从事的,因此,许多表面上针对一个产业或一个职业阶层的措施实际上是指向一个少数民族的。这一切极其充分地向所有那些希望了解计划怎样在实际中造成政治后果的人证实了,像“由政府控制产业发展”这种表面上无关痛痒的原则,会为那种歧视和压迫政策提供几乎无限的可能性。
哈耶克
孩子跌倒,只要不流血受伤,都要让他自己爬起来,有些人家孩子一绊交,回头看看父母才决定哭不哭,这是上天给他的狡猾,做父母的千万不要上当,拖累了自己,也害了子女终身。
黄永玉
写不出的时候不硬写。
鲁迅
创新往往发生在交叉点,而共享空间就是这些交叉点的物理体现。
王芳
凡是员工见到领导就战战兢兢的公司,时间长了都会出问题的。因为这种公司的员工大多都会慢慢变得没有担待,凡事希望交给上级去决定,效率慢慢会降低。
段永平
在早期投资中,我们更看重创始人的学习能力和迭代速度,而不是他现在的完美。
张颖
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