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教育
今天的世界惟科技马首是瞻,人格养成没有了,都是乱的不成器的,教育只是贩卖知识,这是根本乱源,是苦恼之源。只有科学、科技、哲学、宗教、文艺、人格养成教育回归一体,回归本位,均衡发展,才有希望。
南怀瑾
中国国学大师、施承志弟子
决定经济向前发展的并不是财富强,他们只决定媒体报纸电视的头条,真正在GDP中占百分比最大的还是那些名不见经传的创新的中小企业;真正推动社会进步的也不是少数几个明星式的CEO,而是更多默默工作着的人,这些人也同样是名不见经传的,甚至文化程度教育背景都不高,在这些人中,有经理人企业家,还有创业者。
彼得·德鲁克
决定经济向前发展的并不是财富强,他们只决定媒体报纸电视的头条,真正在GDP中占百分比最大的还是那些名不见经传的创新的中小企业;真正推动社会进步的也不是少数几个明星式的CEO,而是更多默默工作着的人,这些人也同样是名不见经传,甚至文化程度教育背景都不高,这些人中,有经理人企业家,还有创业者。
彼得·德鲁克
教育者所不自觉的矛盾是:他们在“智”育上希望学生像野兔一样往前冲刺(当然也有为人师者希望学生在智育上也如乌龟);在所谓“德”育上,却拼命把学生往后拉扯,用框框套住,以求控制。这两者其实不能并存。有高压式的“德”育,就不可能有自由开放的“智”育,换句话说,我们如果一心一意要培养规矩顺从听话的“乖”学生,就不要梦想教出什么智慧如天马行空的优秀人才。“庸材”的“德”育之下不可能有真正的“智”育。
龙应台
中国台湾当代女作家
教育者须对于教育有信仰心,如宗教徒对于他的上帝一样……我斥责那班以教育为手段的人!我劝勉那班以教育为功利的人!我愿我们都努力,努力做到那以教育为信仰的人。
朱自清
党化教育是叫不明理的人,训练不懂事的人。
李敖
政治是出卖别人,经济是出卖自己,教育是两者都出卖。
李敖
有些人的坏,不是一般的坏,是那种坏到骨子里的坏,这种人无论受多少教育,活到多大,无论你对他多好,都改变不了他的本性。坏人不会认为自己坏,就像老鼠从不认为自己吃的东西是偷来的,苍蝇从不觉得自己脏,蝙蝠也不知道自己有毒。
王朔
真正的教育,都是关于抽象概念的。
李笑来
网络红人
一个人的受教育程度高低,有时候会被世俗理解为是否有礼貌,是否有涵养,是否不说脏话,其实真正的定义,可以这样去描述:要看此人能够正确的理解多少清晰准确且必要的抽象概念。
李笑来
网络红人
文字真是很有趣甚至很神奇的东西,虽然绝大多数人受过所谓的教育之后,顶多算作识字而已,但在极少数人手中,文字几乎无所不能。
李笑来
网络红人
你这样的教育好了也是个流氓。
郭德纲
爱可以创造奇迹。烟火气就是浪漫气。你在得到时就在舍弃。杀不死你的都会使你更强大。人生的一步都不会白走,每一步都算数只要你不认输,人生就不会输。人可以被摧毁不能被打败。越是等待的东西越是感的东西。如年夜饭的饺子。可以是六月的暖,也可以是三冬的寒。人生不会一直如,跌宕起伏才是人生。教育是点燃一团火是灌满一桶水。做好眼前的事,爱身边的人时间是一个全能的表演者。成年人的悲观觉得一切都是理所应当。
董宇辉
教育是点燃一团火,而不是灌满一桶水!
董宇辉
语文教育研究不是空谈,要注重解决实际问题。语文教育的三个显著特点:综合性、实践性、民族性。
叶圣陶
语文教育要着眼于“教人”。
叶圣陶
叶圣陶语文教育思想的启示
叶圣陶
教育的目的在于让学生能自学自勉,出了学校,担任了工作,一直能自学自勉,一辈子做主动有为的人。
叶圣陶
世界上有许多怀着理想的人被称为傻子,您对教育自有一套理想,很可能立刻取得傻子的徽号。但这是多么可爱多么不容易取得的徽号啊!
叶圣陶
在各项教育中,家庭教育是最基础最基本的一项。家庭教育是基础,基础教育打得好不好,跟以后各项教育的效果大有关系。因此家庭教育绝对不能忽视。
叶圣陶
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