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时间
创意性教育并不是单纯向学生传授知识,而是让孩子们把知识理解,消化,然后变成自己的东西,再引导他们创造出新的知识,而这需要投入很多时间。
KBS Homo Academicus 制作团队
我、你、每一个生命都是那么偶然地来到这个世界,完全可能不降生,却毕竟降生了,然后又将必然地离去。想一想世界在时间和空间上的无限,每一个生命的诞生的偶然,怎能不感到一个生命与另一个生命的相遇是一种奇迹呢。
周国平
教育的七条箴言:第一条箴言:教育即生长,生长就是目的,在生长之外别无目的;第二条箴言:儿童不是尚未长成的大人,儿童期有其自身的内在价值;第三条箴言:教育的目的是让学生摆脱现实的奴役,而非适应现实;第四条箴言:最重要的教育原则是不要爱惜时间,要浪费时间;第五条箴言:忘记了课堂上所学的一切,剩下的才是教育;第六条箴言:大学应是大师云集之地,让青年在大师的熏陶下生长;第七条箴言:教师应该把学生看作目的而不是手段。
周国平
班干部要培训。班级要有固定的班委例会时间。
陈秋中
在班风建设过程中,班主任的心态非常重要。功利心过强,试图在短时间内取得好的成绩,势必造成行动上操之过急。
陈秋中
真正的光明绝不是永没有黑暗的时间,只是永不被黑暗所掩蔽罢了。
李一诺
大部分的时间,都用在和自己的无力感奋斗。
李一诺
时间没有分离性,所以生命的经历不是你物理上经历了什么,而是你记住了什么。
李一诺
从生命的角度来看,时间有它自己的节奏。该做的事要做,但是结果只有在该来的时候才会来,不会早到,也不会迟到。
李一诺
认知时间的三个阶段:做事,分秒必争地“奋力奔跑”;为人,接受生命成长的自有节奏;合一,感受到时间与意识的一体性。
李一诺
我们知道觉悟,要进入当下。而孩子时时刻刻都在当下。我们和孩子的核心矛盾其实是时间的矛盾。成年人往往生活在过去或者未来,反思以前发生了什么,计划下一步要做什么,为过去懊悔,为未来焦虑。而孩子是活在当下的,他们眼里只有眼前的事。
李一诺
我们要时刻提醒自己,孩子有独立观点的时候,就让他赢,你可以问问题,让他进一步思考,而不是上来就说这样不对。哪怕没时间,也要给他机会有理有据地说为什么这样想。如果有条件,就找机会满足他们的要求。
李一诺
从错位到自洽,正是通往真正的人生幸福的道路。走这条路需要的是一遍一遍地“面对它,接受它,处理它,放下它”。
李一诺
此时此刻就是最好的时间。
李一诺
如何做个优秀的时间管理者?第一:向“拖延症”挑战,马上做与提前做;第二:掌握“要事优先”法则;第三:协调处理时间。
张德芬
《人民日报》的一篇文家长分为五个层次:第一层,舍得为孩子花钱;第二层,舍得为孩子花时间;第三层,开始思考教育目标;第四层,懂得改变和提升自己;第五层,让孩子成为他自己。
张德芬
不管遇到什么情况,第一时间要冷静!
张德芬
我建议那些一天到晚紧盯着老公不放的女人,多花点儿时间充实自己的内在。找到自己的兴趣所在,培养自己的爱好,学会自得其乐,让对方知道,我没有你也可以活得很好,那么男人就会比较服帖。要做到这一点。你首先就要更多地把目光收回来放到自己身上,不要一天到晚把你伴侣的行踪、言语、习惯、行为放到放大镜下去研究,寻找他不爱你的证据。
张德芬
有些人每天把时间排得满满的,就是不愿意去面对自己。你不想面对自己内在的那个部分,就像(爱丽丝梦游仙境)里的那个兔子洞一样,又深又暗,连耶稣,佛陀,任何大师都触碰不了。只有当你自己愿意进去探索,把里面的东西拿出来,摆在阳光下接受疗愈,或是把光带到洞中时,疗愈才会发生效果。
张德芬
每天抽点儿时间和自己在一起,在寂静中与自己共处。
张德芬
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